李燃燃是一个二年级的小学生，他从小就是一个乖孩子，不哭不闹，不爱讲话。
有一天在语文课堂上老师布置了一篇作文，题目叫《我的天赋》。老师说每个孩子与生俱来都会有一个天赋，这个天赋会成为人一生的使命。所有的梦想和未来的成长都与天赋有关，所以天赋很重要。
燃燃后排的小男孩叫宽宽，他是一个爱问问题的孩子，课堂上总是积极举手问老师各种各样，千奇百怪的问题。这一次他又开始疑惑了：“老师，什么是天赋呢？”
“是呀，什么才是天赋呢？”同学们七嘴八舌的闻起来。
老师笑一笑，示意大家安静下来：“同学们别着急，老师正要讲什么是‘天赋’呢！有的人的天赋很明显，有的人的天赋却很隐蔽。有的人从小就对画画感兴趣，每天画呀画，怎么都不厌烦；有的天赋呢也会被大人们认为是孩子调皮，比如有的孩子总是叽叽喳喳的说个不停，爸爸妈妈会觉得孩子很烦人，其实这样的孩子是有语言天赋的。还有比如咱们班的杜尖尖同学，总是喜欢模仿他人，学同学讲话，学老师做动作，他呀其实是有身体运动智能上的天赋。”
说到这里大家刷刷看向杜尖尖同学，杜尖尖调皮的给大家扮了个鬼脸，大家都哈哈笑起来。
老师也笑着继续说：“所以发现天赋可不是一件容易的事，天赋使命是一个人在事业上走的顺利，走向成功的重要因素，所以今天这个作业不仅仅是给各位同学的，而是让大家回到家里和自己的爸爸妈妈，甚至是爷爷奶奶、姥姥姥爷共同讨论的话题。我会给大家一周的时间让大家来寻找和思考自己的天赋。我们一周以后会让每一位同学走到讲台上大声告诉大家自己的天赋！”
同学们显然对这个话题很感兴趣，老师说完就互相叽叽喳喳的讨论起来：“我觉得我的天赋是唱歌。：“张兴源，我觉得你的天赋是打架，你总是
