正当我认真工作时，对面的办公桌上传来了手机铃声。是老板娘女儿老师打来的。老板给女儿报了名字为跟文学有关的兴趣课，而实质上是语文课。正当需要补习时，老板女儿跟老师说没有报名，而且反应十分强烈。态度也很恶劣。老师打电话过来询问具体情况，沟通孩子的教育问题。老师说话表明了家长为孩子报课的好意，但更加希望家长遵从孩子的意愿，并能跟孩子沟通好这个问题，并能让孩子从内心深处去接受它。

望子成龙是大多数家长迫切的愿望，而作为家长总是会很恐慌。在这个内卷越来越厉害的时代，自己不做些什么似乎就会与他人形成很大的差距。孩子还小，还不能很明白父母如此做的理由。父母的出发点是好的，而有时候方式却错的离谱。

相比于学校的学科知识，老板的就两个女儿动手能力更强。她们并非属于愚笨，学不懂的那类人。只是性格好动，活泼，不喜欢书本上枯燥的知识，更喜欢实操类的事情。读书是学习和进步的唯一方式吗？并非如此，读书是学习和进步中的一种方式。而其他方式也同样存在着意义。

死读书，过于注重成绩成了常态。而这些是否太过于表面了呢。成绩是学习后自然而然形成的结果。而非为了成绩而全身心的将所有时间都花在其中。人生很长，生活中除了学习还能有自理能力，生存能力，解决问题的能力。如果只会学习，其他的都不会，那真的就是书呆子了。

孩子出生后，都带走自己不同的个性，天赋。而尊重孩子的天性，如别人不同的地方。因材施教有时候更加合适。每个孩子都是独一无二的，也都同样的聪明，也都有很好的学习能力。只是这些学习能力对不同类型的学习效果不同罢了。

同事也曾说过他儿子读初中时她管的很严。儿子经常跟他作对，对自己的妈妈的要求感到厌烦。而同事也每天督促儿子学习，总是想让儿子按着自己的方式做事，努力学习，考上一个好的大学。而儿子正处于青春期，本就处于一个活泼好动的年纪。严厉的管控让孩子无法适从，而且对于学习之事更加不上心。

有很多时候是我们做父母的不停地在烦恼和焦虑，从而也把这种痛苦和压力转嫁到孩子身上。孩子不是我们寄托愿望，弥补缺失梦想的工具。孩子是独自的个体，更多的应该以孩子的意愿为主。虽然很多时候我们的出发点都是为了孩子好，但更多的时候也会因为同龄人之间的攀比，孩子的不优秀似乎会让自己很没面子，从而将自己的体面寄托在孩子身上。其实很多时候一想，不管多么的体面，都不如自己的孩子过得健康幸福重要。

幸福与经济有关，但也并不全与之相关。幸福是一种能力，而这种能力并非所有人都拥有。让孩子以读书为目标，不如让孩子以学习为目标，找到自己的兴趣点。相信孩子的能力，建立孩子的自信，让他用自己的双手去创造自己的世界。幸福一种很重要的能力，而这种能力也是我们的孩子应该拥有的。

与其单调的专注于书本上的知识，不如先教会他如何生活，如何爱。教会他除了书本以外的东西。我从来不去否认读书学习的重要性。但生活除了这些还有其他很多需要去学习和填补的。

也有很多的时候家长总是责怪自己的孩子无法静心，没有好的学习习惯。而从不去思考出现这些问题更深层次的原因。学习习惯的养成并非一朝一夕之间就能形成的。这需要长时间的坚持。当然，如果家长有一个好的习惯，我想孩子有个好的习惯会变得更加容易。

孩子的学习除了他自身行动力外，还需要适当的外部条件。当你的孩子在认真学习和做作业时，你在旁边玩手机，看电视。孩子磨磨蹭蹭，懒懒散散，心不在焉。你开始指责孩子的不是，却从不曾思考自己的行为有没有给孩子带来影响。作为一个成熟的成年人，我都不能保证自己能随时在一个旁边有人玩手机，看电视的人身边学习。何况是一些小孩子呢。

当你开始指责孩子的诸多不是时，不如先从自身和孩子所处的环境去寻找原因。有时候孩子自身的问题并非是他的原因，而是他的外部环境本身就存在一定的问题。

孩子的成长是一条无法改变的单行线。而这条路如何走下去，做出决定的始终是孩子。作为家长，要保持尊重的心态，必要时给与孩子必要的帮助。孩子是自由成长的，是独立的个体。并非完成自己梦想的一个寄托。想让孩子完成自己的梦想，不如自己行动起来，寄希望于自己，而不是孩子。

孩子是自由的，是天真的，也是有属于自己的梦想的。学习是多样的，是丰富的，并非局限于学校的书本知识才算是学习。除了书本的学习，自理能力，抗压能力，生存能力等等都同等重要。每个孩子也有着各自独特的天赋。不必要求自己的孩子去与别人比较。世界上没有相同的两片树叶，人也如此。尊重个体差异，尊重孩子独特的个性。用更加正确的方式陪伴孩子长大会更好。