遇见，是故事的开始
相处，是温暖的篇章
陪伴，是简单的告白
成长，是故事的延续
一日之计在于晨
很快进入了我们的语文课堂。《天地人》虽然这一课只有简简单单的六个字。但拓展的内容还是不少。天地之间以“人”为贵，组词、向老师介绍同桌或者身边的人等等。同学们是否掌握，从孩子们的作业可以看出：
郭慕晴 第一个提交作业，坐姿端正，声音洪
亮，但名字第一次没上传，及时做了订正
马沐言 组词多，举止大方，声音洪亮
华子硕 名字书写工整，词语还可以组的更多。
郑嘉乐 不仅读了今天学的内容还复习了前面内
容，但忘了组词读课外书
李安哲 拼读出了今日内容，名字临摹的很好，
孟繁伊 劳动小能手 读书时未组词，及时订正
李思莹 握笔姿势进步很大
常展豪 今天作业提交很早，但读书时应抱臂坐
直，组上词语
赵亦心 词语组的很棒，名字书写工整。妈妈的
小帮手
康烨梓 坐姿端正 热爱劳动 但指读应用右手
食指去读
孙若惜 及时完成作业，但应把书平放在桌面用
右手食指指读
赵钎博 写字姿势标准，还能工整的背默下来今
日所学内容并有顿笔。优秀
李国苒 能够正确的用指读方法读书，名字还可
以写的更好一些
魏西颖 拼读汉字并组词 但名字需要加上练
习
胡益铭 劳动小能手 但没写名字，读汉字没组
词
朱妍迪 出色完成作业并读了课外绘本故事，削
尖铅笔还可以写出更好的字来
徐铭言 今天作业提交很及时，并能正确组词。
但注意写字时应左手扶右手写
王宥淇 声音洪亮，但应用右手食指指读 名字
不能写太大 已订正
王泽世家 熟练掌握今日所学内容并组词 但名
字书写不规范 “世”笔顺不对。系统学习
后你一定能掌握
王梓轩赫 坐姿端正 声音洪亮，但还要加上课
外书
翟熙晨 既复习了上学歌，读了今日所学内容，
还读了课外书
王仕宸 声音洪亮，但读书时应先读题目再读内
容
康瀚文 不仅读了今日所学内容，还读了课外阅
读
苏竩雯 不仅写了名字，还写了今日所学的词
语，注意写字姿势眼要离桌面一尺
郭译阳 不仅读了今日所学内容，还读了课外
书，但读书时应先读题目再读内容。字
体需要加强练习
李祥瑞 名字书写工整 注意读书时先读题目再
读内容
黄索琦 不仅读了今日所学内容并读了课外书。
但学习时应坐姿端正不来回动
李勇骏 读了课外书和今日所学内容，但读书
时应先读题目再读内容。铅笔削尖可以
写出更漂亮的字
朱芷琳 写字时要改用右手啊乖
陈昱廷 桌子上没用的东西要先收起来，以免分
散注意力
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着别人绽放了自己的那颗还没动静就着急。相信花都有花期。细心呵护自己的花慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨。何尝不是一种幸福。静待花开！❤
