今天在书店，刚要踏上摆放书架的台阶，一个女孩和她的妈妈正在录着视频，于是以免打扰到她们，悄悄绕道去另一边了。
站着翻了一会儿书，找了一本坐在旁边沙发上，抬头发现，十几分钟前的那对母女还在录着视频，原来是在准备着一段教师节上感谢老师的视频，心里想，这孩子，选书店做背景，还蛮有创意的，不由得赞叹地多看了两眼，白白净净文文静静轻声细语的溢着书卷的小姑娘一枚！
二十多分钟过去了，一个二十几秒钟的视频进行了许多次，内容大致是，在这个特殊的日子了，祝所有老师每天开心快乐，老师辛苦了，祝你们的事业有成，桃李满天下，教师节快乐云云……
但每一次都不是被妈妈的不满意和孩子的紧张打断，就是视频时间超了。孩子的语速越说越快，妈妈的弹劾的不满也越来越多，一个小时过去了，还在继续着重复，孩子越紧张语速越快语速越快越出问题，眼看着美好的一种想法和情感表达都造成孩子的负担和不愉快了，看书的路人甲插言说，把对老师的真情实感真诚的说出来就好了呀！女孩妈妈说，问题是她并没有把情感说出来啊！路人甲，你怎么知道她没表达出来，已经很好了呀，在她想录一段视频的那一刻就已经有情感了，内容真的无所谓……
如果没有路人甲，那么还可能起码半个小时甚至更长，因为后面经过了三四遍，就不知道是在满意或是并不满意里匆匆结束了。
妈妈让孩子无数遍重复的结果肯定是，孩子嘴里一遍又一遍地重复着教师节快乐，自己心里却一点儿也快乐不起来了。
假如她的老师知道了这个过程，感激中也会不会心疼这个孩子，让孩子这么乏累的教师节快乐不要也罢。
那我就替那个孩子说了吧，二十秒，应该差不多。
看，层层书架上竖立的书，每一位现在或曾经翻开并徜徉于书海中的人，其中每一个字词句每一个数字字母单词方程公式定律集合成的每一本书，或文学或科学或艺术或哲学，都离不开从小到大的每一段学习经历中的老师的谆谆教导和循循善诱，老师，由于每一位你们的存在，从此我的世界便多了一扇又一扇窗口。老师，节日快乐！
