这段时间在陪女儿玩手游《元神》
美国的一项研究发现，玩游戏的孩子的户外运动时间比不玩游戏的更多。而且零零后的孩子，跟电子产品绝缘是不可能的。在跟女儿约定了游戏时间后，我们家是让女儿放开了玩。
去年年初，女儿用过年封包买了任天堂。游戏机回来后，除了她自己玩，还约朋友到家里玩，一度影响到睡觉时间。但持续不到一个月，游戏机只是偶尔玩一下了。
为了听音乐和闹铃，下半年给女儿买了手机。从开始玩《我的世界》到现在的《原神》，她都能遵守规定，每个周末玩一个小时。直到最近，发现《原神》有每天任务奖励，就约定了每天玩半个小时做任务。
在我看来，玩游戏并非一无是处。比如，今天跟女儿谈论期考的成绩，女儿大声说：“我不谈”，然后加快脚步走到我前面去了。我追上去，跟她聊起游戏中人物，然后不经意地说：“考试就跟玩游戏一样呀，考试就是关卡，打不过就再来过。”女儿没有拒绝我说这个话题。我继续说：“语文就是凝光，没掌握的部分就是她升级缺少的材料，你不会放弃升级吧？肯定会想办法找到她都缺相呀。”女儿听了，开心的跟我讨论，数学会是哪个角色呢？
如果你也玩过手游，一定会佩服游戏玩家的执着：为了通过，可以一次次的失败，再一次次站起来。女儿刚开始玩游戏时，每每遇到发不过去的时候，就会很生气地大叫，诅咒游戏设计者。慢慢地，再也听不到她为了玩游戏而生气的声音了！
在刚开始玩游戏时，女儿还会说别人“你玩游戏菜菜的！”为此跟闺蜜闹了几次不开心。过后，我跟她说：“就像游戏里的角色一样，每个人都会有自己的特长，各个角色之间彼此配合才能打得赢呀。”慢慢地，女儿也就接受了他人的不一样。
游戏并非洪水猛兽，如果从正面角度去解读，游戏也是教育的好素材！
