表妹约我出去吃饭，交流沟通一下孩子的学习情况。
表妹孩子初三，普普通通的初中，普普通通的成绩，我大概测算了一下按照现有的分数，成都上高中很难。表妹自己也清楚，所以焦虑，焦虑到这学期开始就全家一起努力冲刺中考。
全家努力，这是她自己说的。她老公努力赚钱请一对一补课，因为孩子这成绩大班不仅跟不走，而是人多容易走神，钱花了时间浪费了也达不到满意的结果。表妹也努力，她说这学期开始就经常去文殊院烧香拜佛祈祷，还主动去做志愿者，就为了给孩子积福。孩子也努力……具体怎么努力我不知道，总之一家三口不谈成绩其乐融融。
我问她孩子怎么努力了？她说回家主动做作业，现在都能自己完成学校作业。这就叫努力？这是本分职责。我问她孩子早上起床背英语单词课文吗？晚上临睡前还复习巩固吗？最后知道孩子每天十点半睡觉，早上七点起来，我就知道这孩子假努力着。初三了，学校十点放学，他十点半就睡了。初三了，学校七点二十到教室，他七点起来，就因为住学校旁边。
不说其他的，就作息时间而言，我看不到孩子的努力，看不到他对考不上高中的焦虑。我也深知充足的睡眠对初中生而言尤为重要，可是就表妹家孩子这作息时间，真的可以挤一个小时出来在英语提升上，靠一对一一周二小时的补课，真不一定有自己每天利用三十分钟自我学习效果好。
我只能听听她的抱怨，建议时间上能不能每天挤点出来复习巩固英语数学，因为这孩子英语数学平时就八九十分（总分150），我觉得进步空间还挺大的。这两门提升几十分说不定还有个普高读。
因为不是至亲表妹，所以有些话不敢说太多，万一孩子压力大了，抑郁了，或者受不了强度厌学了我可负不起责任。
家长而言，孩子升学是最大的压力。有些孩子学习提升不上去，不是智商不够，仅仅就是因为懒惰，你得让他意识到懒惰，经他同意帮助他督促他改变。或者，孩子学习方法有问题，如果你和老师交流，也许老师更能给你一些好的意见建议。
说一千道一万，只有孩子自己内驱力觉醒，才能实现大踏步的跨越。
