思考如下：
1.抓住学生心理，要抓住学生心理变化，现在线上授课，单纯的讲知识讲解也许收效甚微我想要想高效，攻心、伐谋必不可少，核心是调动学生的积极性。
2.抓住学生 的记忆，离不开努力的背诵，更离不开的家长、教师的监督与考查。可以采取分组，也可以其它方式，记住才是硬道理。我想抓记忆能否参考新冠肺炎的防空的机制，包联社区，下区大门的进出等等。
3.教师时刻调整上课策略，以学生参与为抓手，帮助学生记忆，考查学生记忆为初级目标；教会学生如何思考、解决问题为终极目标；考查可以手机的视频会议查收。
4.教师精选习题，重在真题、教材、说明、课标有效把握；习题训练，重在答题技巧；如选择题的答题技巧、规范性的格式，都要抓好抓实。--得分才是硬道理。
5.教师回归课本、熟悉课标、整合教材、融入核心素养、构建知识体系。关注时政的变化，通过新闻、通过微视频短时记忆。
6.讲评试卷最好是面评，这样针对性更强、效果更好。
7.考虑晨读如何真正落实记忆。
