每次参加家长会都会触发很多的感想，基于此还是很乐于去参加家长会，每次都是一次内心的“洗礼”，不管是增加了焦虑感，还是对未来有更多的想法，都是一次成长的过程。
上周五参加了大儿子六年级下学期的家长会，上学期末因为疫情原因取消了，当时还觉得有些遗憾，此次家长会我还特意要求爱人也一起参加，这让我们更容易在孩子教育上面取得共识。
首先是年级组长给家长们提出了几点要求或建议：
1：家长不需要给孩子批改作业，这个责任会由老师来承担，这对我们来说绝对是好事，社会上传播的很多家长忙于给孩子批改作业并签字，无形中给工作繁忙的家长带来很大的压力，不确定这是否是民办学校给到家长的福利，还是现在已经是各学校的普遍共识，但还是非常支持这点的；
2：家长需要检查孩子的作业是否完成，字迹是否端正，这点确实对于缺少自律的孩子来说还是协助习惯养成重要工作；
3：多关心自己孩子，多主动与学校老师沟通，因为每个老师需要看90个学生，所以如果有需要，家长还是需要主动去联系老师，形成良好的家校合作模式。
接下来语文、数学、英语三门主课任教老师又分别介绍了各科目孩子的学习情况，为了避免忘记，还是流水账的记录下，以便不时之需。
语文：
老师提出了把孩子当做种子、植物来养，种植技巧各不同，种子才是硬道理等比喻方式，种子有差异，我们也需要静待花开，，植物有各自的好处，天生我材必有用；
同时谈到了针对目前成绩在中下的学生勤能补拙，需要更多的努力和耐心；
阅读理解和作文难度越来越高，课外文言文需要养成借助工具书，比如《古汉语词典》、百度译文等，并且注意控制时间，一篇5分钟，3篇最多不超过半小时。针对作文来说除了较好的文章结构以外，需要更多使用身边新发生的事情作为选材。
数学：
针对分层走班模式，有些学生下课后切换不同教室后不能及时安静下来，不能提前准备好笔记本、草稿本等相关资料；
需要继续养成良好的学习习惯：课堂笔记、卷子订正（需要过程），家长可以通过查看孩子的课堂笔记，以及观察回家作业花费时间如果很多的话，就能看出上课消化听课效率如何了，学习效果好的话，作业质量就高，单元测试成家就会提升。可以对比下考试成绩和作业是否成正比，也能看出学习效率如何；
必须禁止电子产品的使用，尤其查看答案，并且直接抄答案，这样会有很大的恶性循环，老师以为学生掌握了这些题目，就缺少了讲评，变通方法是家长通过电子产品查看答案，然后教会孩子；
期中考试均分3-4分以上的，学有余力的需要额外增加一些拓展题目，如果是均分以下的则继续打好基础，控制单位时间内完成试卷的能力；
必须保障学校的作业完成的情况下，再参加课外的辅导和补习；
最后一点，小孩主动学习的天都很重要，课堂表现如何，是否主动提问，基础质量要提高，不懂就要问。
英语：
学习语言的自信心很重要，把基础打扎实了，努力认真积累，顺便实现升层，而不是为了升层而升层；
课外内容需要补充及加强；
坏习惯需要及时纠正及调整，尤其期中考试后，黄金周假期很容易进入放松的状态，还是需要保持一个良好的学习氛围和压力；
最后是班主任老师针对上半学期孩子们参加学校的狂欢节、越野赛、红歌会等集体活动所表现出来的集体荣誉感，团结友爱互助的介绍，虽然现在都在为3年后的中考而努力，但学校内的团体生活对孩子价值观、人生观等的形成还是非常关键的，孩子们不能只是成为考试的机器，还需要全面发展。
