翻开2019年8月的《福建教育》，发现了熟人写的文章《悦纳传统，做有文化底蕴的教师》，那是一个比我还晩近入教师队伍的新教师，近期总是发现她带来太多的惊喜，市论文汇编一等奖，文章刊登在杂志上，课题申请等等。
文章结构清晰，有一定的思考性，语言优美，富有哲理，很值得一读，也折射出她丰富的积累。
看完她的文章，反思自己，差距真的很大。
发现他们是在高校长到他们学校后，越发好起来，名师的引领是很重要的。反观我们学校，除了个别老教师，她们在教学上已经没有进取心，很多时候问也都推说不是很清楚，中间个别教龄十几年的老师在各方面也没法做到真正的模范带头作用，剩下的新老师更是经验欠缺。
那么在这样的环境下，该如何实现自我的突破呢？
我有理想，想改变，但进入教师队伍以来似乎一直在单打独斗，没有比较突出的人指导，刚进校第一年，大家忙于整材料，只有考核课那会儿真的学到了很多，进步比较大，后来第二年连带教老师都没有，仅靠自己厚着脸皮去巴着老教师学习，再后来换到新校，一位老教师成为了我的师傅，她是很有经验，不过每次想去听她的课，她总说不要来，低段她也没教过，不知道该怎么知道，尽量让我去问别的老师，就是在这样的条件下，我成长了，但非师毕业的我成长得太慢了，有很多的不懂，加上工作这么多年一直在低年级，真的不懂该如何把握教学要点？
不过，经历这么多，自己悟出一条，那就是学习，各种渠道努力学习，向同行学，向其他资源学习，向书本学习，所以我大量阅读书籍，从中汲取养分，在短短的两年时间内写了很多文章，在各级刊物上发表文章四篇，作为主持人主持并顺利结束一项区级课题，今年还成为区级学科带头人培养对象，甚至去年自己还自费前往武汉参加教师教育论坛杂志社举办的课题研究和写作方面的课程。
总之，看了新老师的文章，发现自己还有很多需要学习的，虽然成长得比别人慢，比别人辛苦，但我会不忘初心，砥砺前行，相信未来总会属于最好的自己，也期待能在更多杂志报刊上看到我的名字。
