这本书我最想问的一个问题
书名：《原则》雷·达里奥著 译者 刘念 张帆
我最想要在书中得到的一个解答：生活工作中应该执行的原则都有什么？
问题的动机：成功来源于正确的选择，那么选择的标准是什么呢？
直接上干货
117）通过实战经验来培训、测试员工。因此：
118）要知道，培训对个人成长过程起着指引作用。培训师和培训生之间应该是师徒关系。
119）经验能够内化知识。要知道，重复做某事能够内心知识，通过这种方式获得的经验往往比阅读学习过程质量更高。擅长学习的人总是过分重视知识的获取，或者至少没有看到知识与经验内化之间的差别。实践经验对于个人成长至关重要。
120）正确对待学习，频繁提供反馈。反馈应该是真实情况，而不是刻意的赞美或批评。这样做，让员工对自己真正的了解，知道自己与标准的差距，能够帮助他们个人成长。这样做的越彻底，员工成长就越快。
121）要记住，每件事都是一个案例。凭直觉做出的判断，是不可信的，一定要思考这件事说明了什么，应该适用哪些原则。事情处理应该按照工作清单进行，而不是想当然凭借以往经验。
122）授人以鱼不如授人以渔。不要直接告诉你的员工该做什么，这是典型的微观管理，要么说明被管理者的能力有问题，需要对他进行培训和测试。告诉员工如何如果我是他，会怎样处理这件事，为什么会这样做。而不是去命令他们，也千万不要去命令他们做事。只需要频繁的问他们工作进展如果，探究他们工作状况背后真实的原因。
123）要认识到，有时让人犯错并从中吸取教训要比直接告诉他们一个更好决定更明智。有时因为原因和结果之间的关系容易让人产生误解，为犯错的人提供反馈对于学习过程很重要。
123a）在批评时，要提一些有建设性的意见。批评不是中伤，批评的目的是帮助他解决问题。
123b）从成功中学习，也要从失败中学习。当然除了批评可以帮助我们成长，对取得优秀成绩的员工进行表扬，并分析其取得成绩的原因，将优秀的做法进行强化和推广，共同失去公司进步。同时也可以为学习者树立榜样。榜样力量是无穷的，看到身边人能够做到，除了激励外，还可以提供一个可行的路径供同事们学习。
124）分清哪些错误是可以接受的，哪些是不能接受的。不要让员工犯不可接受的错误。公司的原则和底线是绝对不能碰。同时也允许一些失败来促进尝试错误方式的学习。
125）要认识到，一般需要18个月持续不断的巩固才能实现行为矫正。
126）培训员工，而不是改造员工。培训作为公司的福利，是培养员工技能计划的一部分，主要目的是帮助员工成长。而改造则是试图改造个价值观和对他能力进行重大调整。价值观很难被更改，即便能改也需要非常长的时间。因此，应对员工合理分类。适时调整。
126a）常见错误：培训和测试表现糟糕的员工来察觉他们是否掌握所需技能而不去尝试评估他们的能力。技能是很容易被测试的，所以技能应该很容易被判断。知道人们的技能没有知道人们的能力那么重要，这使得挑选有合适技能的人相对来说比较容易。人的批判性思维能力是最难评估的。
127）在找到真相之后(即了解到员工的真实情况，）谨慎思考下一步该做什么。应该将真实情况和下一步应该怎么做区分开。人们往草率做决定或根本不做决定。
未完待续……原书更精彩。
