听了时朝莉老师的课，收获满满，结合自己的实际工作，谈谈有关幼儿阅读活动的一些感想，请老师们多多指导：孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及培养的能力。在幼儿园老师大力推动下，我园小朋友开展了形式多样的阅读活动，不管是在幼儿园还是在家里，孩子们产生了对阅读的浓厚兴趣，阅读能力和认知能力均有了较大的进步。在和孩子们一起阅读的过程中，我深刻认识到了，亲子阅读活动在孩子们健康成长的过程中有着重大的作用。 良好的阅读不仅对幼儿一生阅读兴趣的养成，阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要作用，而且对幼儿认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习是欠缺的，父母不能给孩子所有的知识和全部情感，而适当的读物可以有效补充这些不足，通过让孩子们接触生活读物和其它读本，让孩子们潜移默化的接受教育，起到作用。 在阅读的时候，我们一般没有固定的目标和要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有足够的思维空间，阅读中让孩子牵着走，而不是我们牵着孩子的思维走。为了满足孩子阅读的需要，我们建议每个家庭为孩子们设立一个图书角，布置一些简单的小桌子、小椅子，让孩子随时可以坐下来和书中的人物对话，阅读中家长随时可以进行角色扮演，吸引孩子对阅读的兴趣。亲子阅读是一个让孩子感受爱、享受爱的的过程，父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的氛围中共同阅读一本书，既让孩子享受到阅读的乐趣，也让孩子享受到父母的爱，同时让孩子对阅读产生的成就感。
我们在孩子阅读过程中，尽量鼓励孩子大声阅读，遇到不认识的字时，家长可以和孩子玩“猜字游戏”，也可以由家长朗读给他听，在朗读过程中，家长可以把他熟悉的部分故意读错，让他找出来。这样，孩子很有兴趣，在阅读的过程中注意力会非常集中。 很多人都说，父母是孩子们的第一任老师，请家长们尽力抽出点时间来陪孩子读书学习，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。
书香致远，和孩子们沉浸于书的世界，享受读书带给我们的快乐！
