这几天的事情比较繁忙，以至于很难统一为一个比较完整的思想，于是想偷一次懒，记一次流水账。
1.测试：这两天集中把去年的期末试题做了一下，一则让学生数学一下题型，二则它们相对完整而规范，尤其是听力部分，所以还是比较有借鉴和参考意义的。也提前给小朋友们敲敲“警钟”，在后面复习的两三天里更踏实、认真一些。至于测试成绩嘛，四年级应该还是不错的，其中三班从接班时的倒数第一名到和其他兄弟班级持平，实属不易。五班虽然平均分和及格率稍微低一点，但优秀率有了较大的提高，后期还是比较有希望的。只有五年级依然让我头痛，优秀率太低，并且主要集中在几个女生那里，每每让你有“我太难了”的崩溃和无望。
2.课堂纪律：
去三班上课，讶异于今天似乎有些安静，仔细一看原来是班主任在后面听课，但即便如此，还是有不少学生不认真听课和小声说话，不同的是平时读比较大声的几个学生蔫蔫，反而连回答问题都不积极了。看来，“堵”对于这个班来说真的算不上好办法。
五班上课的时候，正是风雨交加之即，有学生提醒我有窗帘在动，还没等我反应过来，晴同学已经跑到窗口用力把不正确交错的两扇窗户换了回来。然后我看他们实在是好奇外面的世界，于是临时决定，全班分两个大组一起去窗边观看一分钟。孩子们兴奋的跑去又及时跑回，期间并没有谁擅自开窗，也没有谁推搡，或者不按顺序和时间行动。其中有一位同学本来打算从讲台过去，结果看到被扩音器的绳子阻挡了，马上调整了路线而不是移动扩音器。（想想录音机和扩音器放在班级书架上大约已经一个学期了，除了课代表工作需要并没有谁随便动过他们。）然后我们就相对安静的讲试题了。下了课，没等我要求，已经有男生拿起拖把抹去漏到地名的水渍了。
而五年级，实在是不想再多说一句了。
