我又开始参加继续教育了，一方面是我有宏伟的目标，另一方面是我的学识确实不够，但是今天听了之后，我真的再一次感受到活到老，学到老，我们的人生才会更加的丰盈，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远。
今天听了未央区教研室两位老师的报告，首先，两位老师都是省能手，省学带，一个老师是小学的校长，一个老师是教研员。儿子是2023年的西安市中考状元，中考满分700分，孩子考了693，而且在高二的时候以数学竞赛成绩优异，直接破格保送到北大，他说他儿子的笔记做的特别细致，这是孩子学习成功的，非常重要的一个方面。
两位老师在教的时候有一句共同的话，就是不论是你的孩子还是我们的学生，我们都应该这样做。确实，教师在教别人的孩子的时候也应该考虑自己的孩子。像我今后放学之后的时间是我的孩子的，是我和孩子的。
第一位老师印象最深的是：他整个报告是站在那，语言幽默，会唱歌会唱戏，整个会场特别的生动活泼，接地气，然后大家基本上都没有睡觉，我也放弃了改卷子的任务，专心致志的听他讲座。他的讲座分两个部分，第一部分主要讲他自己的经历，用了13年时间，从不会教书到成为市能，接下来直接就是省能，不过它的市能和省能都是用了两年的时间，真切地说明苦心人，天不负。他的标题是“拼命生长”让我很震撼，因为很少有人会这样说自己，即使很拼，也不会这样说，就像我，但是他能这样说，说明他很自信，说明他觉得这是对的，这种正确的价值观，我们应该勇敢的说，我觉得他是一个绝对自律的人。我主讲的核心问题是让我们要进入到一个优秀的名师工作室，这样可以和一群人走的更远。这点我深有感触，我接下来我要去找我的导师们，和他们一起研究课，提升自己。我至今印象深刻的是《刻意练习》，她说：任何的优秀，都是刻意练习出来的，哪有天生的聪明，天生的优秀。讲的王林波老师的例子我就很震撼，人家一个月在知网上发表三篇文章，首先说明他坚持写作。王林波老师喜欢坐高铁，因为他一上高铁就打开电脑，一下高铁，一个优秀的论文、教学设计、课评就出来了，这种高效让我们震撼，这是碎片化时间利用的非常好的榜样，我要学习。所以从今天开始，我要每天日更500字，坚持100天。
第二位老师是讲作业设计的，但是他有很多在讲AI，因为我们今天的作业在AI的辅助之下应该与读读写写抄抄写写，这样的原始作业有很大的区别，所以今天AI背景下，我们该如何去做作业设计呢？也是值得深思的。在他的课堂上一个非常有效的案例，就是学生写完作文之后，回家让AI给他修改，我觉得这样挺好的，可以提升孩子，然后让他把作文再抄一遍。这样的作品是有孩子的灵魂的，AI只是辅助，我们随后可以形成学生的作品集。他今天在讲，说听课的时候，其实今天的AI大多数都是让数字人动嘴说话，所以我们对AI的应用还停留在浅层表层之上，那这种智能体我们还是要探索的。关于作业设计，他给我印象最深的就是我们一定要实现教学评一体化单元，作业设计也可以尝试。
总之，两位老师都是在有限的时间内实现了人生的价值高光，是我学习的榜样。从今天开始做一个计划，每天按时完成任务，不让时间虚度！
