罪犯：罪犯全部都是懦夫。他们逃避了他们觉得自己的能力不足以应付的问题。除了他们所犯的罪行之外，我们可以在他们面对生活的方式中看出他们的懦弱。即使是在他们所犯的罪行里，我们也可以看到他们的懦弱。
我们必须打破罪犯对其勇气和机智的评断方法。但是，缺口在哪里呢？我们可以在家庭、学校或感化院里做到这一点。
有时候，这个责任必须由父母来承担。也许母亲技巧不够，不能让孩子和她合作：她或许认为没有人能够帮助她，或许自怨自艾，自己都不能和自己合作。
假如他的勇气和自信时时受到新的打击，他自然不可能对学校生活感兴趣。
贫穷也很容易使人对生活产生错误的解释。
自卑感也可能集中在身体的缺陷上，这是我自己的发现之一。
还有一件有趣的事实是在罪犯们中间，有时候我们也会发现英俊潇洒的男孩或男人。
预防：我们必须找出他的态度最初的发展历程。
除非我们能获知他各种解释背后的意义，和他各种观点的成因，并发现他的态度最初开始时的方式，否则我们就无法劝服他。
我们不应该让他们丧失希望。假如我们在学校中能培养孩子们的自信和勇气，我们便能很容易地防止这一点。
我们已经发现罪犯并不是特殊的人类，他和其他人一模一样，他的行为也是人类行为合理的延伸。
们应该设法使每个愿意工作的人都能获得职业。这是降低社会生活的要求以使大部分人类不致丧失最后合作能力的唯一办法。
我们应该铲除奢靡浮华的风气，只让少数人坐拥巨富、日耗千金是不应该的。
感想：被宠坏，被忽视，身体缺陷，这三类孩子，都有可能在从自卑感追求优越感的道路上陷入罪犯的逻辑，误入歧途。造成犯罪的原因是：自身性格的懦弱；环境的影响（母亲错误的管教方式，学校的打击，社会的挫败等等）。预防或者矫正的途径有：
1.平等看待罪犯，理解他们也是普通人。
2.找出罪犯最初的发展历程，及明确他们犯罪行为背后的意义。
3.不论在家庭还是学校，培养孩子自信和勇气，多鼓励孩子去尝试，对一点点进步给予肯定。
4.在职业，社交和爱情婚姻方面，成为孩子的榜样。
5.避免奢华之风，弘扬优秀传统美德。
