我们生活中经常会用二分法看待事物，不是真就是假，不是对就是错，不是黑就是白，是非分明绝对好坏。
实则世界上的事情绝对的是非几乎是很少很少，周围认识的朋友里面哪个是绝对的好人，哪个是绝对的坏人，遇到的事情哪个是好事，哪个又是绝对的坏事，恐怕很难分清。因为好人偶尔也会做一两件感觉到不太对的事情，坏人有时候也会发发慈悲，也会做一些好事情，这才是事实。
我的孩子刚初二由于户口不在北京，虽然一直生长在这里是爸爸妈妈陪伴成长的，但要高考就必须要回原籍。去年孩子的同学有一多半已转回原籍了，为的就是在当地上普高方便将来高考，本来个人还是不太愿意让孩子一个人回老家上学，拉锯式的一年时间和家人商量，最终孩子还是选择了回原籍上初中，走正常一个孩子要走的路径。
既然选择了就不能后悔，所以我做为妈妈最终只能鼓励孩子学会独立，既然选择了就要承担相应的责任。“自作自受”是每个人都要承担的后果。
想想事事都是如此，有一得必有一失，有一失必有一得。 三分法会使我们很快乐，曾老师教我们把两个东西看成三个，这是全世界你找不到的智慧，所以我对孩子选择回原籍上学还是以积极的态度面对，家里有七大姑八大姨可以锻炼提高孩子与人交往的能力，更有就是爷爷奶奶身边有一位小妹妹需要带，这个过程就可以让孩子明白了分享的好处，再有就是遇事要学会独立思考学会判断等等......
我们能不能公平？如果用三分法你就很简单，因为公平就代表不公平，不公平就是公平。 公平不是大家都一样，公平是大家都不一样。那不一样算什么公平呢？加上两个字就够了，合理，合理就不一样了，而不是不合理的一样，我们是把公平和不公平合在一起想，因为我们都很清楚，北京高中的资源是不足的，所以机会是有限的，根本不可能公平。公平是骗人的，你看人有前来后到（高中只能给北京户籍的孩子），什么公平。我们都活在相对的世界，我们只能够有相对的自由，只能够获得相对的平等，我们人世间也只有相对的光明，光明就是有黑暗才显得光明。
我们是很矛盾的，我们是自找麻烦，我们是嘴巴讲的容易，行为很难能够恰到好处的。我们要有这样的认识，快乐是要自己求的，只要摆脱二分法的思维，就会很快乐。
