什么是合作？合作就是指为了共同的目标，两人或多人，两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。合作能力是一个人最重要的素质之一。注重培养孩子的合作能力是家庭教育中必不可少的一项内容。
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。孩子的合作能力，对孩子一生的发展至关重要，家长要激发孩子的合作兴趣。为孩子创造合作的机会，指导孩子掌握合作的技巧，为孩子良好个性发展奠定扎实的基础。
在日常生活中，为孩子创造合作的机会。
在日常生活中有许多行为必须要两个或两个以上的人合作才能完成，只凭一个人的力量是无法做到的。父母可以利用这种机会让孩子体验一下个人无法完成的挫折感，从而懂得与人合作的重要性。
父母可以在家庭生活中寻找一些需要合作的事件让孩子做。比如家里的大涨，需要挪位置，父母可以让孩子一个人先来试试，孩子肯定是搬不动的，这时父母就可以适时对孩子讲解人与人合作的重要性。然后与之一起搬动这张床。另外你帮我擦擦汗，我帮你换衣服，你看我的书，我玩你的玩具等，这些小细节都属于合作的范畴，在现实生活中。孩子们合作的意识得到进一步的巩固和深化。
让孩子体验合作的乐趣。
成功的合作，可以让孩子产生良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的乐趣。进而促进孩子的合作意识和合作行为。如果行为完成了任务，那么家长要想方设法让孩子体验到成功的乐趣。
第一，成果展示
展示孩子的成功作品，让孩子欣赏到合作后的成果产生愉快情绪。
第二，表扬法
表扬合作顺利的孩子，让他们讲一讲是怎样做的？对他们好的合作方式给与表扬，家长的赞赏，对他们是一个促进。
第三，激励法
对合作中有冲突的孩子要给予指导和激励，使他们也产生积极情绪。家长的评价对孩子的情绪有重要的影响是使孩子能否体验成功的关键，所以家长要对孩子合作后的结果给与恰当的肯定和激励。
让孩子在游戏中学会合作。
如何挖掘游戏的特点和优势来引发孩子的合作行为呢？家长要精心设计和做游戏，努力创设良好环境，引发合作行为的产生。其实不少游戏是集体进行的许多孩子分为几组，按照规则以小组为单位争胜负。这时同一小组的孩子需要齐心协力，共同合作，才能取胜。如果孩子自以为是，不顾别人，其他孩子就不愿意再与他一组一起玩，他就会感受到不合作的滋味，从想方设法与其他人去合作。
让孩子遵守合作的规则。
规则在合作中就要关键的意义，它是大家共同合作的依据。只有共同遵守规则，才能齐心协力的完成活动。所以合作要受到规则的约束，家长可以利用游戏的趣味性强。游戏中的一些规则讲解的生动形象是孩子，易于理解。
