很多人因孩子的成绩不理想而纠结，整天闷闷不乐。脾气不好的轻则骂重则打。孩子于是就在唠叨、责怪中度过。长期的压抑使得他们性格内向孤僻不阳光，甚至破罐子破摔，最后就流入社会。
其实，人们大可不必这样。固然你要的是孩子优秀的成绩，但我们更需要的是孩子快乐健康的成才。
因而，我们要淡漠孩子的成绩，不要纠结于孩子的成绩低下，而要去思考孩子成功的方式和去实现成功的措施。
上海的刘京海有个“三个相信”——相信每一个孩子都有成功的愿望，相信每一个孩子有成功的潜能，相信每一个孩子都可以取得多方面的成功。我们不妨好好思量思量。我们有这三个相信吗？我们对于孩子的成功界定在什么层面？
每一个孩子都有他自身的特点，同时，每一个孩子都是有他发展的潜能。这就要求我们教育工作者及家长要善于寻找孩子发展的特点。充分张扬孩子的个性特点，好好去观察、去挖掘，帮助孩子找到自己的特长。
寻找的过程中，一定要抛弃这样的一个害人的观念:成绩好，就是头脑聪明；成绩不好，就是头脑不聪明。这个观念曾误了多少孩子的终身;多少的孩子在这句话面前，丧失了自信。
其次，当我们帮助孩子寻找到孩子的发展的特长后，我们就要挖掘出孩子沉睡心中的梦的种子，助其萌芽。帮助他去追梦，去圆梦。也许在追梦和圆梦的过程中不是一帆风顺的，但我们一定要成为他追梦圆梦的坚实的精神后盾，不断鼓动他，不断激励他，帮助他圆切近的梦，帮助他获得成功。也许这样的成功是在老师的传授、孩子的模仿下实现的，但这种成功，极为珍贵。因为它给了孩子成功的希望，给了孩子成功的体验，大大增强了孩子的自信，激发了孩子继续追梦的斗志。
然后，我们就鼓励孩子再次放飞更远的梦，激励他再次去圆更高的梦，鞭策他大胆地去尝试、去体验。我们要充分放手，相信他能凭着自己的努力而成功。倡导他积极调动自我主人的主动性，自主学习，自我发展，最终实现自主成功，真正地自己圆了自己的梦。
到那时，你还为孩子的成绩不好而纠结吗？给孩子成功的一个支点吧，他终将会撬起你梦寐以求的那份梦！
