今天怎样做教师

你会发现这种道德教育思路有几个特点：

1．强调外部干预。

2．煽情。

3．靠群体威力。

强调外部干预，有可能削弱个人的道德内化过程，助长道德表演。煽情，有可能削弱道德教育中的理性和理智成分，助长盲从。靠群体威力，有可能削弱道德的个人主体性，助长随大流。这三条有一个共同点——不需要受教育者独立思考。你照着戒条做就是了，跟着别人一起激动就行了，和集体保持一致就对了。

所以总的说，我们的德育是鼓励学生不动脑筋的德育。

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