儿子昨天参加了北大附中时就想约刘畅一起吃饭，我说今晚不行，因为晚上有一对一的补课。我说明天早上参加完亚迪学校考试后再约着一起吃午饭，他同意了。到了中午考完试正约着去时突然还有一堂1–3点的英语补课，我说不得不取消。快到补课点时他突然说，说好要跟刘畅一起吃饭。然后委屈的眼泪出来了。他爸爸很大声的说，不可以任性。他无奈的下了车，我陪着他下车，感觉这样去上课也是没效果的，我想疏通他的情绪。于是对他说：“我们没有时间跟刘畅一起吃饭，他原来读六年级时不是一样没时间跟我们一起玩吗？你不是想进高级吗？那就要考进百外，要考进百外，你的英语还要快速补上来，难道你不想考了吗？”
“我早不想考了，我再也不想考了。”
狠狠扔出这句话时，我吓了一跳，真怕他倔到底，真不去考了，现实生活中太多这样的例子了。我马上意识到自己的方式不对了。马上冷静地说—-你想干嘛？继续去补，还是回家？他掉头就回家，我心里想一旦回到家就意味着再不去补课。所以借口拉他进店里吃东西，他就是不去。我丢给他一句：回到家什么后果？爸爸怎样？他知道爸爸一定会让他补课，所以再次掉头进补课方向。我把他拉到一个偏僻的楼梯间坐着聊天。问他为什么不去补课？原来他怕补课老师骂他，怕进门测（因为他没复习）太差。我告诉他钟老师为什么骂你？她不骂你拿一样的钱，有几个晚上她10:30了还在地铁上，回家11:00还跟你语音，她不累吗？她在对你们负责，是李总负责人推荐的最好的英语老师，也许补完这个月你再也不用见到她。所以你为自己学，不是怕没面子。还有，你有反思自己为什么没有提前复习了吗？真没有时间吗？昨晚回来怎么不计划复习呢？所以更多时候反思自己哪里做得不够好，我们重在解决问题，不应该在情绪里出不来，人有情绪时情商、智商为0。现在。我陪他一起进去可以吗？他又担心被其他同学笑他迟到，他现在这个年龄最在意同学关系了。所以我说因为我们走不同的路，我们可能会塞车，还要吃饭，迟到也很正常。在我们大人看来如此简单的问题，可能在孩子那里就是极复杂极重要的事情，所以，我们要懂得理解与帮助他及时疏通非常重要，千万不能有打压的行为，如果非这样，只会让剧情越演越烈，亲子关系越来越紧张。只有放下自己的情绪，理智后耐心倾听，建立连接，赋予同理心，帮忙出谋划策，才能快速找到解决问题的方案。才能让孩子继承大人良好处理事情的好模式。
