看文章题目，知道老师要讲一个道理，一时没想起来电影内容，开篇点题，老师就给解惑。
通篇看完，最大感受，所有内容紧紧围绕主题，说明一个道理：倾听自己的内心，找到自己的节奏，不跟别人比，你要赢的是自己。
前两段从两部电影里，找到共性，语言简洁，道理却讲得明白，喜欢老师的叙事方式，很舒服！
第三段，承上启下，算是对两部电影的总结，结合写作、学习写出观点：每个人都要把时间和注意力，集中在自己重点要解决的问题上。
按我自己写文节奏，会是两部电影二选一，加上第三段的总结就结束了。
但是老师文章又进一步延伸，结合最近身边的事举例，指导写作班学员认清自己能力，找到目前最需要重点解决的难题：写作内容，思考的深度；解决办法：博览群书。
最后，老师回到自身，把自己状态呈现给大家，在如今人人都追求利益的时候，老师选择保持写作初心，按照自己节凑行事，做到知行合一，实在难得。也是我们初学写作和做人，要学习的重点。
文章写得好，首先是内容，有阅读价值，读者能对号入座，找到各自问题，解决实际生活中遇到的难题；其次，学习老师写文章的逻辑顺序，层层递进，娓娓道来；同时也找到自己和老师之间的差距；最后带着启发离开，惦记着老师下一篇文章发表时间。
我是尹雪玲，正行走在练习写作的路上，很希望和你交流分享写作感悟，期盼你的留言互动！
