今日主题:
注意力不集中，怎么办？（4）
面对孩子大脑抑制能力发育不完善这一特点，以下三个方法可以帮助孩子集中注意力专心学习，并且不断提升抑制的能力:
（3）用恰当的语言拉回孩子的注意力
①有的时候，不只是外界的刺激，孩子大脑里的各种念头也会让自己走神，这时我们要及时地用恰当的语言让孩子把注意力拉回来
②并且培养Ta们自己把注意力拉回来的能力。心理学上，把这种能力，叫做“元认知”能力。就好像一个“Ta”在学习，另一个“Ta”充当监督人，一旦发现走神，立即提醒，将其注意力拉回来
③孩子走神的时候，怎么用语言把其注意力拉回来呢？
可以说“孩子，现在你的注意力不够集中，来！快点写。”
④说这句话时，“来”字音调略微上扬，表达出邀请和信任；
“快点写”，把“写”这个字的声音压低、拉长，唤起它在孩子头脑中的兴奋，和孩子一个暗示，把它印到脑海里
⑤要让孩子看到我们信任的神情和轻轻点头的动作。我们的语言和动作，都是要让孩子了解我们对Ta的期望与信任，并让内心安定下来
⑥或者轻轻拍拍孩子的肩膀，说“来，宝贝，快写”。
注意了，以上都是充满信任地说“快写”，不是敲着桌子说“快写”，或者说“干嘛呢，怎么还不写”
⑦前一种语言表达的是“一致的合作关系”，后一种语气表达的是“暴力的监督关系”
⑧如果是后者，孩子就算是不敢在语言上抵抗，也会拿着笔，眼睛看着书，慢吞吞地半天不写一个字，不动脑地说这道题不会，总之，用各种行为告诉我们，逼着Ta写，没有用。
