昨天去开完家长会，今天上午孩子去上补习班的空当，复盘了一下家长会的内容。针对孩子期中考的成绩对弱科和对应的老师进行了简单的沟通。
梳理了各科老师发言的笔记内容，发现老师对于孩子们的成绩相对于家长敏感鸡血，他们显得佛系而理性。相比较家长对结果的的急功近利，他们显得耐心而客观。这是专业和非专业的区别，也是老师视角和家长视角的区别。妈妈们缘何对于成绩有如此的执念，主要原因。
1、 对于成绩认识的盲目性
在中考和高考的指挥棒下，唯成绩论成为必然。在陪伴孩子们成长的过程中，不顾一切向着成绩奔赴。假如有一天孩子生病，我们才开始思考其实最初的最初不过是希望健康快乐成长，别无其它。只是后来那些越来越多的附加值慢慢吞噬了初心，而附加值一直都是加分项而从来不是必要项。健康快乐是根本，而成长是综合立体层面，过程中的收获既包含成功的经验也包括失败的教训才对。
2、 激烈竞争带来的过度焦虑
孩子们的综合能力和成绩在电影院效应中水涨船高，我们一味追求更快更高，努力没有上限，作为家长在孩子的心目中成为了那个贪婪无度的焦虑怪兽，很少能再去冷静的去思考，孩子擅长什么，喜欢什么。适应考试成为比寻找人生意义更重要的事。焦虑就像感冒迅速的传染给孩子。
3、 没有指向性的比较
电影院效应滋生的另一个产物，在一个规则下，孩子必须超过多少别人，是我们心里认为的优秀。却不曾思考孩子的唯一性，接受他的短板和长处。一直在做自己短板和别人长项的比较。本身这样的比较没有任何的指向性和意义。
一直记得，在小学阶段一次孩子考得不错，回家用他自己的方式给我表演了作为家长，对他考好考坏截然不同版本的态度，那是第一次以第三者的视角发现自己作为家长原来在孩子心中是这个样子，而自己还浑然不知。
记得一位教育界人士曾说：“现在是一个全民高度重视教育的时代，作为独生子女的父母，他们在学着成长为第一代的教育型父母。”父母的学习在这个年代成为和孩子学习同等重要的事情。孩子的成长是多维度的综合，放下对成绩的执念，成为作为父母着要的一课，引用班主任的话就是多关注过程，而放下对结果的过度敏感才是正解。
