由于我之前的疏忽，儿子刚开始去幼儿园很开心，特别期待开学去幼儿园，他在家自由习惯了上幼儿园的时候，我没有及时关注他的情绪，以至于后面再送幼儿园，他就有了抵触情绪。等我忙完才发现孩子在学校的人际关系出现了问题，他关系，才厌学校。
每天我送他时候都别不高兴，在学校也不合群，我及时跟老师沟通，希望老师多一点鼓励，多关注他的情绪，慢慢的适应集体生活，今天我在看他时候明显心情就好多了，今天我看他在户外玩的很开心，趁机我就跟儿子讲，老师给我打电话说你很厉害，在学校自己吃饭，睡觉（不用老师哄睡），还帮助其他小朋友你很厉害，老师特意打电话表扬你，听完他特别开心，对老师也没有了抵触情绪。
晚上儿子说，妈妈你帮我讲故事可以吗？我记得院长说过把孩子带进绘本故事，问问他看他越到同样的事情他该怎么做，今天我就在故事中加入了，怎么跟小朋友打招呼，相处，遇到抢玩具怎么办？后面我们两个又演示一遍。
1、轻声细语打招呼（招手，问候一下）
2、轻轻的拉小朋友，不用大力气
3、玩具可以一起玩，（可以说我们一起玩，也可以说我们交换着玩）
完成老师布置的作业时候也没有了抵触情绪，估计老师在学校表扬他了，看看明天送幼儿园还有没有抵触情绪了。
