我给学生布置了一道作文题目，文题为“阳光”，这是一道中考作文真题。起初，不以为然，觉得就是让学生练习练习，可是当我改完作文时才发现这道作文题目的高妙。
这道作文题目不仅训练了学生的写作，而且训练了学生的思维。只有认真思考，能够从表象看到问题本质的同学，才能写好这篇作文。一部分学生毫无主见，鹦鹉学舌，人云亦云，他们只好套作仿写甚至抄袭，另外一部分学生思维平平，就是论事，只写自己看到的阳光，写一天中不同时段的阳光，这部分同学看似思考了，但是没有触及问题的本质，停留在问题的表面，思维呆板固化，写出的文章没有新意。还有一部分同学，他们赋予阳光美善真的意义，通过一件具体的事情或者某一个具体的人来写阳光，运用象征手法，来写自己对阳光的思考和理解。只有这一部分同学的思维是活跃的，他们真正的思考了，也达到了本次作文训练的目的。
