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这两天，涌入我眼前的都是教育方面的话题。要么指责中国的应试教育，要么指责教师。我不明白，为什么，写文章的人不指责自己呢？问过自己的良心，有资格评价教育和教师？
有篇文章的大概意思是，幼儿园的老师不喜欢经常犯错误的小盆友，另一篇文章大概是说，中国的教育是拼妈。
如果了解心理学的人都明白，孩子一生成长过程与父母息息相关，父母的言行对孩子成长影响巨大。
众所周知，孩子睁开眼睛，第一眼看见的是父母，而非教师。
孩子踏入学校，家长应该融入整个孩子接受教育的阶段，帮助孩子解决在学校遇到的各种问题，培养孩子解决问题的能力，锻炼孩子的忍让，合作，服从的能力和生存的技能，这些知识，作为教师不能替代家长完成的，因为教师不是孩子的父母，眼神，言行的传递是在朝朝暮暮的生活下，达成的默契。
目前，应试教育，在英国，美国等发达国家均受欢迎。美国的高中生奥数比赛远远落后于中国高中生。
据bbc 报道，中国老师在英国进行的应试课堂教学模式，英国的教育界人士非常认同，并打算慢慢引进此教育方法。
拼妈，不能怪罪于应试教育，而是家长。
家长溺爱孩子的心理，弄得教育部门不敢利用休息时间给孩子们补课。正因如此，才不得不拼妈。
如果我们回过头来，看看那些95年以前毕业的人，不管初高中，或大学，研究生等，他们学到了该学的知识和技能。他们知识的习得或许与休息日补课有关。而今，特别是90后，没有学校的补课，就得拼妈。怨就怨无知的家长吧。是家长制造“拼妈”的荒唐畸形的社会现象。
