课堂上要看得见人，课堂的样子主要是学生学习的样子。
1.学会认真听。
在课堂上，不止是学生要认真听讲，教师更要好好听学生讲，这样才能避免因师生之间产生知识偏差而错失纠正错误的机会，造成学生后续学习障碍。用贲友林老师的话说：“听，是一种姿态；听，是一种需求；听是一种技术活儿。”教师不仅要听清学生讲什么，更要明白学生想的是什么。
2.学会不讲
教师不讲是为了给学生更多的机会，更多深入思考，充分交流的机会。有两种情况：其一，教师不会讲。课堂上教师不知道怎样讲，可以从学生那儿寻找教学的智慧，答案藏在学生的发言里。所以，在“面对学生时，我们即是教师的又是学习者，要学习着如何做教师。”其二，学生会的不讲。让会的学生讲给不会的学生听，教师只讲学生不能自主学习的内容。讲与不讲，都是为了促进学生高质量的学习。教师上课，不是什么都不讲，而是要想想，哪些可以不讲，哪些要讲，要怎么讲。
教师的教应是服务学生的学，要把自己作为教师的光芒隐藏一些，把更多的机会还给学生。
