大家下午好，我是雪儿，X密码第一期学员宋子依的妈妈，前两天微信收到胡老师的分享邀请，我其实是意外中带着兴奋夹着担心。兴奋来源于信任，担心来自于压力，怕分享不好，辜负胡老师，耽误群友们的时间。但转念一想，人生总是要不断挑战自己，唯有这样，才能成就更好的自己。

我知道每一次的分享都是对自己过去历程的梳理，总结。这对于未来也是一个很好的促进，更重要的是当我把自己摆放在大家面前时，它会时刻提醒我成长，每当我有松懈时，这就是一种无形的动力。感恩大家带给我的财富。

胡老师建议我从关系，沟通，未来三个方面分享我是如何陪伴和引领我家姑娘的。看到这个主题，我的内心是澎湃的，确实在陪伴姑娘的这些年里，发生了太多的故事，经历了太多的喜怒哀乐。我想每一个母亲都会和我有一样的感受和经历。我们一路走来，都不容易。但是走到今天，我们内心对于如何陪伴孩子，都有自己独特的见解，感受和感悟。所以今天我也只是抛砖引玉。每个生命都有自己成长的规律，所以我的经历和感悟未必适合大家，但我们可以在这种共情中找到共鸣，找到前进的力量，一起抱团取暖，抱团共育孩子。

在分享之前，我想给大家先分享几段话，也是我特别喜欢的。

第一段：

人与人，人与物之间有一个无形的管道，就像无线网络，它流淌着看不见的信息，（精神，能量，福报，智慧，知识，业障）决定了人与人，人与物之间沟通的”网速“和一体程度，以及彼此的意识状态，这个管道就是我们通常所说的关系。强有力的关系，造就孩子强有力的成绩和命运。关系就是成绩，成绩就是关系，要想改善成绩，必须改善关系，只要改善关系，自然改善成绩。

生命中的八大关系：

1      与父母的关系

2      与老师的关系

3      与同学的关系

4      与书本的关系

5      与学校的关系

6      与国家社会的关系

7      与自然万物的关系

8      与自己的关系

第二段：

“我们总认为要有了这个，有了那个，就会幸福 。其实无论有了什么，没有好的关系都不会幸福。与自己，与爱人，与孩子，与父母，与同事，与领导的关系好了，一切都会好 。

第三段：一个人的成功，约有15%取决于知识和技能，85%取决于沟通。

第四段：

家庭是打印机，父母是原件，孩子是复印件；父母的格局，决定了孩子的格局。

我想这四段话足以与说明关系，沟通，未来之间的内在逻辑。它们是相辅相成的。对于每一个人来说，它们是真实存在于我们的生活，如果我们不认清它们的本质，并去顺应它们的规律，我们也许就活得很痛苦，很累。如果我们能及早意识到，捕捉到它们，我想我们至少可以活得轻松一些。

我姑娘1-6岁的人生中，我是完全缺失的，从出生到六岁一直都是孩子奶奶手把手的养育。可以说我错过了她最需要我陪伴的年华。这对于我是一生的遗憾，对于她是行为，习惯的严重缺失。我在孩子上一年级时，正式接手，那时她是一个老师眼中的问题孩子。一年级的数学老师对我说：你家娃懒得烧蛇吃；她们班上小组的组员对我说：她是猪一样的队友。在五年级时，她被同学家长称为一匹黑马，夸奖她太历害了，进步神速。现在到了初中，她依然保持着小学良好的状态，并且在学习主动性，学习兴趣上有了质的飞越。她对我和雨齐老师说：她觉得学习很有意思，她目前学习的七门功课她都很喜欢（语，数，外，政治，历史，生物，地理）。我想她应该是找到了学习的乐趣，替代了我们口中的辛苦。就像雨齐老师说的，当人从学习中获得了成就感，价值感，存在感，她就不会觉得那是苦，而是乐趣，是快乐，是幸福。

大家肯定此时心中有很多的疑惑，很想知道我是怎么办到的？下面从八个方面来具体说说我所做的努力。

一、 经营好夫妻关系，给孩子营造一个温馨有爱的家庭。当孩子在家里能充分感受到爱时，她就有了安心学习的氛围和环境。

二、 尽全力安心的陪伴孩子。

我之前的工作性质是销售，需要全国各地出差，导致没有足够的时间和心力陪伴孩子。但我又想追求家庭工作的平衡。不想为了任何一方失去另一方。所以在孩子三年级时我特意找了一份轻松，自由的工作，目的就是有更多的时间和精力陪伴孩子。

三、 融洽的亲子关系。

我和姑娘的关系由开始的陌生到亲密经历很长时间的磨合。前面说到，1-6岁我未曾陪伴过姑娘，所以交给我时，姑娘对我没有感情，反而与爷爷，奶奶的感情非常好。开始时姑娘还直言说，不愿意和爸爸妈妈一起生活。我想如果能够重来一次，我一定会克服一切的困难把最好的时间，最好的陪伴给孩子。我知道，很多的时候，我们只能活在当下。孩子来到我身边后，我尽一切能力，对她好。也许是爱子心切，但是不知道如何去爱，有一段时间，我和姑娘的关系时好时坏，特别是当她没有按照我的意愿执行的时，我就会发脾气。那段时间里我感受了前所未有的痛苦，最痛苦的时候我都有想过把这个孩丢掉的冲动。

上帝总是公平的，他为我们关了一扇门，同时会为我们打开一扇窗。我有幸接触到了家庭教育，我开始成长，开始从自身去找原因。当我成长以后，我发现再回过头来看孩子，她是那么的可爱，那么的让我喜欢。在成长的过程中，我做了如下的调整：

1、 无条件的爱孩子，不管孩子什么样，都学着去接纳她，尊重她。不用我的标准要求她。

2、 写出孩子的优点。我一共写了30条，然后打印出来，到外面过塑，贴在墙上，坚持读给她听。

3、 学会控制自己的情绪，学会自己去消化自己的情绪，多用说出感受的方法去与孩子交流，而不是直接发脾气。

4、 学习说话技巧，沟通方式。不再用命令，指责的语气与孩子沟通。如果真有控制不住的情况发生，我会及时告诉孩子当时的心情和感受，并向孩子道歉，求得孩子的理解。

5、 以孩子为师。经常请教她生活和学习上的事情。姑娘动手能力特别强，我就经常让她帮我开红酒，组装架子，组装电扇等。姑娘学歌能力强，我就经常让她教我唱歌。姑娘很会看书，我就经常让她教我如何做批注。姑娘头脑转得快，反应快，我经常让她教我做数学题目等等，总之就是让孩子体会到她的重要性，体会到她被需要，体会到成就感，价值感，存在感。她就会更主动去思考，去完善自己。有人说，让孩子成长的最好的方法就是让她找到自我，而找到自己最好的方法就是让他主动参与社会，家庭，关怀别人，贡献自己。我想这句话还是有一定道理的。

6、 以孩子为友。只有当孩子信任父母时，才会把父母当成朋友。当孩子不论遇到开心还是麻烦时，都会第一时间告诉父母，说明她是信任父母的。否则就不是。我姑娘从小学开始就会什么都会和我说，但我发现，当我对她说的评头论足时，她就会反驳，并且后面就不会再和我说起此类事件。后面我通过学习，我改变了处理方式，当孩子觉得我会批评她时，怪她时，我反而给的是满满的理解与支持，只是给一点点建议和以后努力的方向，孩子就对我放下了戒心。我们的朋友关系就顺理成章了。下面分享两个例子：

A、 孩子期中考试数学考了满分，顿时自信心大增，可是月考却失误了。她回来先试探我，妈妈我有一个坏消息告诉你，但是我在想该不该说。我说，啥坏消息呀，你说呗。姑娘说，算了，我还是不说了。正准备走，我连忙叫她回来，细声细语的说，没关系，你说吧，不管说什么，我们都不会批评你的，只会理解并帮助你。然后姑娘吃了我的定心丸，马上就始说起来，妈妈我数学考砸了，好多会做的做错了，真是不应该呀。我说，这有啥，正常的，没事，我们下次再努力，并且你自己能认识到问题，我觉得你比考满分还历害。等卷子发下来，我们一起好好分析分析，找到错误的原因，好吧。我们还可以约雨齐老师帮你分析。姑娘听我这么说，心里的重担放下了，开心的学习去了。

B、 这个学校每个星期要写一篇作文，有几篇作文她老藏着，不给我看。我知道她肯定写了什么觉得我看后，会笑话她或者批评她。我就从这方面着手，去宽她的心，后来就给我看了。有一篇是写她离开武汉时的心情，写得非常的真情实感。我看完后，与她分享了我的感受，我说你写的很好呀，你的感受也非常真实，我都被你感动了，并且你的语言也非常优美，我特别喜欢。妈妈好开心你能把自己真实的情感用这么优美的语言表达出来。说完，姑娘还有点不好意思呢。只说了一句，我以后都给你看还不行吗！还有一篇是写我妈妈的，姑娘说我妈很丑，说不喜欢她，但是我妈妈后面做的事情和对她的好，感动了她，她后来好喜欢我妈妈。可能是怕我说她，为什么要这样写外婆？我是这么对她说的。我说你这样写外婆，我觉得好写得好真实，确实外婆之前没有带过你，你对她没有过多的情感是正常的，如果我是你，感受也会和你一样的。不过，妈妈很开心你读懂了外婆对你的爱，读懂了外婆的优秀品质，你的观察力真不错。谢谢你对外婆的理解和爱。姑娘听后，我能明显感觉她的情绪变化和行为的变化 。

四、帮助孩子键接与老师的关系。

姑娘一年级时，我就自愿报名参加了家委会，目的就是想通过这种方式，与老师多接触，方便了解孩子在学校的情况。1-4年级，我一直默默的做着这一份工作。记得当时他们班主任是个刚毕业的大学生，我不知道用什么方式和她沟通，也不知道用什么方式和她拉近心的距离，所以我们的接触很少，交流也自然不多。仅是在家委会需要帮老师做事时有交流，但那都是淡如水的交往。五年级时，我陪同孩子参加了一场冬令营，事后也加入了父母学习的行列，这次之后，我意识到了老师的重要性。回来后，我开始克服我以往的拒怕心理，勇敢与老师接触，恰巧这时跟随了四年的班主任换了。新来的班主任很有能力，也许正是这样，这位班主任也不是很好接触。刚开始找她要电话，就吃了闭门羹。不过，我没有放弃，我相信只要真心待人，无条件的付出，一定会感染到她的。我给她写过信，过年过节表示小小的心意，我花大量的时间为班级做事，为班级买奖励品，为孩子们上课，到学校参与托管，到学校当志愿者等等。同时我从不给老师提要求，心里从不认为我付出了，就一定要有回报。可能正是这样的心态，反而让我有很多的意外收获。从五年级开始姑娘当上了副班长，她积极参与班级的各种活动。成绩也直线上升，由以前的中等生飞越到上等生。

与此同时，我会经常与姑娘谈论他们老师，告诉姑娘他们老师的历害之处，还有值得钦佩的地方，同时我会把姑娘对老师爱，喜欢及时传达给老师。每当姑娘有一丁点进步，我就会及时的告诉老师，感恩老师。如果姑娘在学校有什么问题，老师也会第一时间告诉我，我会及时与老师沟通，处理。现分享两个代表性的例子给大家：

1、 六年级时上英语课，她和同桌下棋

2、 初一时，卷子不写名字，上课做各种小动作（教室有录像）

3、 分享与英语罗老师的相处

五、帮助孩子键接与同学的关系

一年级时，姑娘回家给我说，她后面的同学上课老是扯她的头发，她非常恼火和气愤。我认真的听完姑娘的诉说，并告诉她，如果我遇到和她一样的情况，也会和她有一样的想法和情绪。但是我建议姑娘，想一想，为什么别人会扯她的头发，是故意，还是出自好玩，还是为她好？我说，如果同学是故意和好玩，妈妈建议你明天到学校与同学沟通一下，告诉她你的感受，希望她理解你，并且给同学三次机会，如果她依然不改，我们再找老师解决。如果同学是为你好，那么你应该感谢她，但是你需要与同学沟通，希望她改变一种你能接受的方式，并且你也要配合同学。第二天姑娘回来告诉我，妈妈那位同学她不是故意的，她是我们小组的组长，她每次一看到我低头或者是开小差时，就扯我的头发，目的是为了让我上课注意听讲。我开心的说，原来是这样呀，她你这个同学好伟大呀，她不仅要自己上课认真听讲，还要提醒你，这多么不容易。我们是不是应该感谢她呀。姑娘连连点头。我接着说，那光感谢是不是显得有点不够呢？姑娘说，那怎么办更好呢？我说妈妈希望你和她成为朋友，你们相互学习，相互进步，如何？姑娘非常认同我的建议，很乐意的接受了。

自此之后，我去接孩子时，经常观察那个孩子，我发现，当所有人都在无聊的等待家长来接接时，唯有她一个人捧着一本厚厚的书津津有味的读着，那么的认真，那么的抢眼。于是，我每天都会观察她，一段时间下来，她是一如继往的在等待中看书，仿佛外面的世界与她无关一样。我的内心对这个孩子充满了无比的欣赏和认同。

我把我观察到的，告诉 了姑娘，姑娘可能从未注意到，因为他就是无聊大军中的一员。我建议姑娘，去了解一下她看什么书，建议她和这位同学成为好朋友。后来他们果然成为了好朋友，我姑娘由以前只看漫画书过渡到可以看一本全文字的书。当然平时的家庭生活，我也会自己看书去影响她，有时会与他一起看，分享看书的感受和收获。同时，我爱给她买书，只要我发现什么书不错，立马买回来，只要是健康的都买，包括历史。从此姑娘爱看书，一发不可收拾。书成了她的最爱，可以不要衣服，不要玩具，但是一定要买书。

这个习惯一直保持到现在，只要看到书，他就有满足感。

四年级时，很多同学和关系好的家长都告诉我，说我我姑娘喜欢和男生玩。自从听到这个信息后，我特别的恼火，

了解为什么和男生玩的原因，如何引导她与女生玩的。

初一时与同桌的关系的引导

昨天依依给我分享她和韩同学坐一起的点滴，其中提到了很多事情，我是这么引导她的，我说我们不能选择和谁坐一起，但我们可以调整自己的心态，这个世界不能所以人和事都随你意，更不能遇到自己不喜欢的就逃避，而要选择面对。现在你还是学生，也许觉得这种事情很少见，但是妈妈现在在生活中，工作中随处可见，我们能做的是调整自己，而不是要求别人。

我说，你要试着去了解别人的心理状态，然后尊重她，不去故意挑战她的底线，喜欢就多接触，不喜欢可以少接触，但是别人主动找你，你一定要热情接纳。你能力范围之内，时间范围之内能帮别人的尽量帮，不能的也不能直接拒绝或者不理睬，你需要温柔的解释。因为如果你不理睬或者直接拒绝，他们会心理失衡。没必要去让她不舒服，进而影响你的心情。

说了好多，也不知道她听懂没有，她说愿意用我说的方法去尝试。

六、与孩子一起探计讨和寻找学习方法：扩大孩子的视野，开阔孩子的眼界

1、 培优方面，替她选择适合她的机构，不跟风，不给孩子带来压力，以孩子学习快乐，轻松为主。

2、 寻找各种机会促进她学习，比如学校推荐的熏习机，英语学习软件，雨齐老师的X密码

3、 每年至少带孩子旅游两次，国内，国外的都有，增长孩子的见识

4、 平时和孩子一起总结错题，发现错误的原因，一起寻找解决错误的方法

5、 每次考试前，我都会教她如何总结，归纳，然后把错题的种类归纳出来，引导她去理解出题都的意图，进而避开陷阱，找到正确的答案。

七、  陪伴孩子一起面对好成长中的问题

1、 狂爱漫画

2、 听书

八、凡事先成长自己，再去影响姑娘

1、 我喜欢看书，也给自己买了很多书，经常姑娘写作业时，我就在一旁看书，近而她经常来问我看的什么书，有时间也拿我的书看。

2、 我闲暇时，喜欢把自己的一些经历和感悟写下来，同时与姑娘分享，她会给我建议和提供素材。她也会和我分享她的写得好的作文，我也会细细品味，并表扬她写提好的地方，同时到时晒给别人人看，并把别人的评价特意给她看，她的成就感和喜悦感溢于言表，于是写作兴趣更浓了。

3、 我和她一起参加冬令营，我主动当家长们的班长，为家长们服务。哪晓得她也当了孩子们的班长，竟然他是里面最小的。

4、 我积极参与学校的家长课堂，给他们班同学上课，她在我的课堂上即兴演讲，做得相当棒。后来她还做为六年级年级代表，在新学期开学典礼上发言，当时的演讲稿有3000字，她全部背下来，全场没有忘词和怯场。

5、 我和姑娘娘爸爸约定不当着姑娘面玩手机，如果确实工作需要用，得先向姑娘申请，得到她的允许后，才能用。所以姑娘至今也没有手机。

6、 我从小就不敢在人多的情况下唱歌，因为没有自信，总觉得自己唱得不好，怕别人笑话。也许正因为这样，姑娘也不敢在人多的时候唱。尽管她唱歌不错。为了引导她，我克服这个毛病，学着在很多人面前唱歌，并回来分享给她，告诉她我今天战胜了自己。我经常制造机会我们一家三口和别人一起唱歌 ，我也顺便挑战自己。时间长了，姑娘也自然放开了。前不久，在歌厅她很大方的唱英语歌，奥语歌，特别有感觉。

7、 为了引导她不熬夜，我自己首先不熬夜，做到生活有规律。现在初一了，她的同学们每天学习到12点以后，但是我们还是最多11点睡觉。我们知道用不睡觉来学习是不科学的，我们只有学会利用时间，提升学会方法和技巧才能。

8、 我平时与家人，朋友，同事相处时，我都是多为别人着着想，凡事将心比心，宁愿自己吃亏，也不能亏待别人。我会经常与姑娘分享我的处事方法，姑娘受我的影响，也从不与人计较，性格非常的随和。