冰山
1.事件：孩子们主动要求买烟花放，给孩子多买，让他们玩够
2.应对模式：一致性
3.感受：开心 幸福
4.对方的感受：高兴
5.想法：
俩孩子昨天才敢打打火机 ，女儿小时候爱玩打火机被奶奶烧手吓唬的不碰了。儿子出生不足月非常胆小，一岁多听到炮声自己蹲到餐桌下捂着耳朵喊叫害怕。每年春节的炮声对儿子而言就是灾难。今年听到大的炮声就没有害怕和担心了。在练习打打火机时，一遍一遍的尝试，在我和爸爸的演示几遍后，都敢打着了。
看见孩子这么大了才是第一次有放烟花的想法我都觉着想笑，心里乐开了花。这一幕是我期盼的，也是我渴望的。孩子有了勇敢、敢开口要、可以随心所欲的放，最重要的事儿是做啥事姐弟俩一起商量好的。
回看变化是接纳、允许、敞开、倾听、鼓励、欣赏、夸赞，在他们做到的时候都及时的给到了孩子才有了这一番变化。家的味道越来越浓烈了。
6.期待：
别人对自己的：允许、支持、鼓励
自己对别人的：想的说出来，做自己
自己对自己的：每天轻松开心保持情绪稳定
7.我的模式：孩子有突破我就开心
8.我深层次需求：安全感、爱、被爱、被允许、被接纳、被理解
9.我可以做些什么来满足我深层次的需要：读书、冥想、静心
10.生命力：我是被爱的、我是被接纳的、我是被理解的、我是被允许的，我爱我自己，我欣赏我自己。
