“你想让孩子成为什么样的人？”当这个话题抛出来的时候，我没法做到不假思索地回答。

    曾经，我们在医院里时，可能对孩子的期待是“健康”。随着孩子的成长，需要面临各种选择，我们对孩子的期望也越来越多。毕竟，孩子需要掌握各种技能，适应社会，需要在这个充满激烈竞争的社会里生存下去。

    我们希望孩子德、智、体、美、劳……样样都好。然而，在养育的过程中，一次次失望、反思、甚至怀疑基因、质疑自己的养育方式……真的是现实给我们的耳光“啪啪”响亮。

    那么我们究竟希望孩子成为一个什么样的人？

      有人说，她希望孩子能够成为一个终身学习的人。无论是将来具体做什么样的工作，学习会终身受益。所以在阅读方面的培养，注重知识面的广度。

      有人说，孩子成为什么样的是由孩子自己决定，但是从小注重培养孩子良好的习惯。良好的生活习惯可以有一个健康的身体，良好的学习习惯可以让学习更轻松。要有规则意识，多读书，以史为鉴，能够多思考。

  有人说，孩子的未来是属于孩子的，希望孩子心存善念。所以会在养育的过程中，给予足够的爱和陪伴。

有人说，希望孩子能够掌握必要的生存技能，所以应该在每一个阶段，引导孩子做家务。有些家务也许学习有关，归纳统筹等等，是在生活中的体验。

有人说，希望孩子做一个情绪稳定的人。在家庭中也好，在工作中也罢，一个人的情绪稳定特别重要，直接影响家庭的幸福指数和工作效率。

有人说，希望孩子成为一个热爱生活的人。无论未来是什么样的境遇，都能够找到生活的乐趣。

……大家畅所欲言，一次又一次思想的交流与碰撞，引发新的思考、新的感悟。

其实，孩子将来会成为什么样的人，不是我们所能预料到的。一切皆是未知。我们能够通过学习，了解个体生命的发展规律，用正确适合孩子的方式托举与推动一下他们，这大约就是所有父母的初衷。

当我们放弃了那些具象的、功利的目标，能够从大方向引领孩子。想让孩子成为什么样的人，我们就努力成为什么样的人。不是说教，是影响。是一个生命影响另一个生命，是一个灵魂影响另一个灵魂，这才是教育的真正目的。

愿我们能够不忘初心，以“终”为“始”，陪伴孩子，成长自己。