束缚，以爱之名。

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看完上面的短片动画，也许你有相同的感受。我们活成了别人的样子，丢失了原本的自己。央视拍了一部记录片《镜子》，讲述着几 个问题少年。看似是孩子出现了问题，实则在孩子背后的是教育和家庭成现了不同程度的问题。

为什么少年会频频缀学？为什么他们在学校感受到的是压抑？为什么他们想挣脱却又挣脱不掉这样的困境？他们以他们的方式进行着自我救赎与解脱，在怒吼的背后是对自由的渴望，他们被家长控制起来了，失去了飞翔的翅膀。

少年处于青春期也是叛逆的高峰期，他们已经有一定的自我认知，能够分辨出自我的喜恶，他们想要顺从自己的心愿跟着自我想象的方向出发。他们已经不再是不谙世间的小朋友，他们处于成人与儿童的分水岭，在这个多变的年纪他们就是他们的王，不能接受来自外界的控制。

片中的少年有因为早恋缀学的，也有因为沉迷网络而缀学的，年龄从十几岁到二十几岁都有。他们和父母的关系都不好，厌恶着与父母的交流和接触，他们抵制着父母而父母却以爱的名义绑架了他们。

父母说孩子不听话不上学，有太多的情绪难以交流，甚至于孩子对父母大打出手。这些问题如果不及时的解决，孩子以后会发展的越来越偏激。我们是希望孩子好的，我们是爱孩子的，可是我们的爱对于他们来说就是毒药，压根不起丝毫作用。

孩子说不想再被父母控制了，我们有自己的思想，想要做自己想要做的事情，可父母就是这个不行那个也不行，所有的决定他们全都否定，不经过他们的允许与同意全都不行。哪怕是自做主张的做出来了，也会遭到父母的反对与呵斥。他们活在父母的束缚里，他们渴望飞翔却没有翅膀。

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在片中几名孩子刚开始是非常反对入“特殊学校”进行学习的，甚至于有个别的父母也不认为自己有什么错，他们依然觉得自己是对的，没有什么错压根不需要进行这种学习。是孩子出现了问题，不是他们的教育方式出了问题。

叛逆的少年也是有自我的脾气的，把对父母的抵触情绪撒在了陌生的环境里，只要不顺我心，我就不乐意去做。老师的教导是和父母相同的要控制自己，他们都是一伙的。

慢慢的融入到那个环境后，少年也是有所改变的，他们说在这个环境中虽然物质上不如外边的好，但是精神上要比外边好很多。他们在外边受到了太多的压制，他们在这里得到了释放与认可，此时他们才是真正快乐的。

万般皆下品，唯有读书高。少年们不愿意在那种非我的环境下去读书，他们叛逆了，想要改变眼下的环境力量却无法支撑。他们选择缀学，在仅有的选择范围内做出最乐观的选择。

学校教育以分数为第一准则，没有分数哪管你的其他。所有的考核都要分数的高压下产生畸变，学生在扭曲老师也在扭曲，没有德行再高的分数又能怎样，不过是书呆子一个罢了。

片中一个妈妈要求其爸爸改变思想，如果他不改变就和他离婚。而爸爸却不认为自己有错，自己的坚持就是对的，哪怕孩子与妻子已经无法接受，那也是他们的问题。

当父母在接受培训学习时，老师问他累不累，他说累倒说不上只能说是很充实。这句话有点伪心，很充实？那么你快乐吗？想必是不快乐的，其实内心是很累的，但自己是一头犟驴，即使再累也不能停下拉磨的脚步，因为那是他的世界观与人生观。

父母一直在强调孩子不听话，其实那不过是父母把自己的意愿强加到孩子身上罢了。父母以爱之名对孩子进行着控制，给孩子安排一切，大到报班学习小到穿衣用度，孩子什么都不需要去管，只需要好好学习就行。

孩子说父母总在做他的决定，所有的事物都不让他去选择，只有接受的份。衣食住行安排的妥妥当，他只能是好好学习用高高的成绩回馈父母，要是学不好感觉就对不起父母的付出。孩子的压力很大，因为他们没得选择，只有一条路可以走。

父母为什么要去控制孩子？因为我爱你，希望你好才会去控制你。你是我的孩子，把孩子物化后让他作为我的附属品一样存在，听受于我的控制。可他是一个活生生的人，他有自己的思想与认知，他不愿意被人控制，他想要自己的自由与空间。压力过大时必然是要反向爆发，满满的爱有时候会变成伤害。这是父母扭曲的认知，孩子是我们的，可他们不完全是我们的，他们也是属于他们自己的，必须得给孩子留出一定的空间与选择权，不然就是在逼他们。

不要让孩子输在了起跑线上，老师说这也是一个极大的扭曲认知。给孩子报课外班，给孩子报兴趣班，给孩子报一切一切能够想得到的班，只是想让孩子比别人家的孩子优秀点。可是父母在报班的时候有没有征求过孩子的意愿，他们是否愿意去学习，愿意去学习父母所报的一切兴趣班。

孩子是我的，我爱他们，我希望他们好希望他们长大后能够成材。这是真实的想法吗？其实不然吧，父母把自己没有实现的理想强制性的寄托给孩子，希望在孩子的身上找回到自己丢失的东西，以弥补自己的遗憾或是创伤，结果把孩子也给伤了。

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父母的思想与认知会潜移默化的影响到孩子，一个缀家在家的少年天天在网上下军棋，不是他有多么喜欢网络，他喜欢的那下赢了别人可以的钱赚的快感。因为他在家时常听到父母说没有钱，经济紧之类的话语，由于这样长期的思想浸染孩子就想要多一点经济上的独立，他看到了父母没有钱时难过的样子，也看了没有钱时无法得到想要喜欢的东西。

家庭是孩子的第一教育场所，父母是孩子的第一任老师，孩子有什么样的脾性折射出的是父母的影子。孩子不是父母的镜子，他们有他们的选择，不要强加给孩子自己的意愿，也不能全顺着少年的心思。

作为父母要去思考一下孩子的感受，他们是不是真正的健康，而不是只有养育而没有教育。不分清红皂白的禁锢着少年对世界的渴望，给他们一定的空间，指导他们正确的去选择。

作为孩子也不能一味的去抱怨父母，也得学着去理解父母，去感知他们对我们的爱。他们的方式方法可能不对，自己的抵制也是不正确的。父母没有不爱孩子的，只是他们过于疼爱又表达错了爱的方式，把爱变成了伤害。

禁锢一个孩子很容易，但要想再放飞一个少年就难了。

上面的动画就是如此，我们的现实也是如此，健康的成长不只是身体更是心理上的健康。

教育不只是分数与成绩，更多的是如何去引领正确的做出选择，正确的认知人生观、世界观、价值观。

完