学困生

每个班级里都有那么几个学习比较困难的学生,那关于他们的学习,也是我们老师非常头疼的一个问题,他们平时上课注意力不集中,容易分神,不爱动脑筋,做作业也是拖拖拉拉,交不上来。

刚开始看见他们这样的状态,我也很生气,上课就会更加严厉地督促他们,平时会利用更多时间对他们进行一对一辅导,或者是直接站在他们的身边,对他们进行批评教育。又或者在上课的时候,不停地提点他们集中注意力。但是不利于日常工作的开展,因为老师的关注力转移到了学困生的身上,那么那些一般平常的学生可能就会放松警惕成绩就会下滑,不利于整个班级成绩的全面发展。

关于这件事情,我也想了很多,班里的几个学生,上课的时候不知道他们到底在想些什么做些什么事情,好像他们这个人看似是在教室里头,但是心已经不知道飘在了哪里? 在我讲题的时候,其他同学都是非常认真的,在纠正错题的时候,他们依旧沉浸在自己的世界里,笔不动眼也不看,我念着答案,他们也写不上。

但其实学困生有很大一部分是因为他们的家庭原因,没有父母的关爱和督促,他们对学习也抱着可有可无的状态,我认为对于这些学生,老师不能一味地批评,而是给予更多关注和关爱,也许学困生是每个老师都头疼的问题,但是我相信他们也会慢慢长大,慢慢进步,虽然没有那些优异学生成绩好,但至少不拖后腿。

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