掐指一算，今年已是第5个教师年头。
今天的教师大会上，学校很多老师讲述了和泡天的缘分，很多老师在工作岗位的付出得到了认可，十年泡天，爱让我们在一起。
遇见。遇见泡天，是去年。炎热的八月，偶然送来的一丝丝风，好像也不能吹散什么热气。我看着教学楼，欣赏着它的红砖外墙，我的新生活就要在这里开始了。
包容。包容我的，是我亲爱的姚老师。我很幸运能跟着一位对我特别耐心的老师。我这个人不聪明，很多时候需要用笔来梳理我的思路和话语。刚开始就算写出来，也不能融入到我的思维和话术里。可姚老师不断地纠正鼓励我，她的工作再忙，我也从未感受到她半点对我的不耐烦。小到作业的批改，大到班级的管理，她都说，你去做，大胆的做，有我在。（我几乎没跟姚老师表达过我对她的感谢，因为嘴巴有点笨）有你在，真好。
携手。携手同行的，我的小伙伴。由我厚着脸皮蹭了语文办公室的桌子开始，便收获了一群小伙伴。她们好像我的智囊团，当我不太会处理学生的调皮时，我可以毫不犹豫的求助她们，当我需要分析课堂时，她们也成了我的犀利点评师，促使我一步一步进步。感谢有你。
勇气。我想我这一年最大的勇气，是听从某位姐姐的话，继续学习。我没和我的朋友们说过我这一年的经历，主要是我还没做好自己。那时候特别想和聊聊我的迷茫，但我很忐忑，那么忙的人,我只是个小小的实习生，凭什么耽搁人家时间呢？我忐忑的来到办公室，徘徊在门口，没想到她先对我笑了。我才敢鼓起勇气走进办公室。谈话期间我整个人巨巨巨巨紧张，生怕和印象中的领导一样，拍皮球那样拍开我。可并不是这样。我记得很深刻的是，她温柔又精准的指出我的问题，并给了我很好的建议。我知道我脸一定红透了。
担当。我想的是老师对孩子安全的担当、对孩子学习的担当、对工作责任的担当。这个我仍需努力。
见证。今天有幸见证了泡天十年。也在第十年加入了泡天。十年后的我会是什么样的呢？或许明天可以写一写给十年后的我的信吧。校园的泡桐花开了一次，也见证了我在泡天一年的青春。
梦想。悦悦老师说，梦想之所以伟大，是在于你是否实现。我的梦想是成为一名好老师，成为一名有耐心、有方法、有感情、会倾听、会思考、会预判的老师。我喜欢被孩子依赖的感觉，那种满满的信任包围着我，鼓励着我前进。
信任。我想的是成为孩子信任的老师。获取孩子的信任很简单，她本身对老师就是完全相信的。也可以是和团队的信任。我常看到一位老师上课，十几位老师坐在教室后面的场景。大家没有私心，一起对某一堂课进行剖析点评。不管是汤圆老师了。希望我不要辜负才好。
成长。这一年自我感觉成长了许多。在学科方面，从去年的懵懵懂懂到今年的有了思路，我是在前进的。
下一个十年，我会继续加油。
