最近儿子生病在家休息，昨天自己开会回家太晚也太累，我和儿子商量并达成一致，今早再去学校，需要我俩早早的起床。
早上5点半起床，因为从家到学校最少需要一个多小时，我们6点从家出发，送儿子去上学，到镇上的时候，已经7点了，（儿子7点上课），我和儿子每人买了一个肉饼，到学校门口，儿子问我，你是不是直接要走，我说，你需要帮助吗？儿子说“我想你把车开到前边一点，我想在车上吃完这几口肉饼”“可以呀，我刚好帮你取一下后备箱的药，然后在车上陪你一起吃”，吃完东西，儿子直接穿衣服，背书包....
到学校的时候，我们已经迟到了10分钟，儿子在车上吃完东西，花费时间5分钟，进校门，迟到了15分钟。
现在，我们一起来拆开探讨一下这迟到15分钟的意义：
爱他，就多考虑他的感受，多询问他的需求，在孩子闪烁的提问之间，“妈妈，你是不是到了就要直接走”，这句话我听到了，孩子有想法，有需求，需要我的协助，我采取了主动表达的直接询问式，这种方式的好处就是不需要猜，我说“你需要帮助吗”？这种直接的询问式的好处，既尊重了儿子的想法，又可以直接引出了儿子的需求，他的需求很具体，在不影响其他车辆和老师的通行，还保护了自己的小秘密“我想你把车开到前边一点，我想在车上吃完这几口肉饼”我接纳了儿子的需求滞后，同时也完成了助力孩子更好地事件，“可以呀，我刚好帮你取一下后备箱的药，然后在车上陪你一起吃”，
取药，叮嘱，再次输出自己的爱，并且发出自己爱的邀请，和孩子一起在车上享受不一样的早餐形式，爱的区域又被扩大了一圈。
吃完东西，儿子直接穿衣服，背书包...
在这个问题上，我选择了当下最适合我和儿子状态的方式来处理对待迟到这件事，首先，我们非常清楚，迟到是不对的，对老师，对自己都很不尊重。站在为对方好的角度，就会表达出为对方着想的想法，有时候这个想法，别人不一定需要，所以主动表达，主动寻求，整个过程我们都在商量调整，让彼此都能够感受到我们是再爱的流动中学习和生活……
现实情况呢，就是我们已经迟到了，接下来的五分钟的吃早餐要不要在车上吃，孩子已经说出自己的需求，那么，我选择的是，在车上和他一起吃，孩子吃完，收拾东西，最后用饱满的状态，愉悦的心情去度过接下来的一天的学校生活。
今天，我再次体验到什么叫平衡，以及平衡带来的绝妙体验……
如果是您？您会如何处理呢？
