《如何培养孩子的社会能力》学习心得
一看这本书的标题我们就能了解到这本书是围绕如何培养孩子的社会能力来展开的，作者提出的“我能解决问题ICPS”方法，通过对话、游戏和活动等独特的方式，教大家如何帮助孩子学会处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突、解决社会交往问题，与人和谐相处，从而成为一个社会能力强、充满自信的人。我觉得这本书对于父母教育小孩真的有特别大的帮助和启发，要是我的父母能按书里说的这些方法教育我，那我现在应该是有多么的优秀，我没有享受到，那可以把这些方法去教给我以后的小孩，更好地去培养下一代的社会能力。
当看到孩子出现问题时，我们的惯性思维总是会想办法替他解决问题，或者告诉他们怎么去解决问题，但书里讲的ICPS方法是让我们学会如何帮孩子解决社会交往问题，通过提问而不是告知，通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考。那ICPS是什么呢？它是Interpersonal Cognitive Problem Solve的缩写，是人际认知问题的解决，后来被家长们简化为I Can Problem Solve，我能解决问题。
首先是和孩子玩字词游戏，通过六组重要的字词，①是/不②和/或者③一些/所有④之前/之后⑤现在/以后⑥相同/不同，通过有意识的教会孩子使用这六组字词，帮助孩子建立多种选择的思维方式，教孩子观察行为之前和之后的区别，这样孩子才会知道自己的行为是会对他人造成影响的，从而敢于解决问题；接着理解他人的感受，讨论感受；然后寻找多种解决方法，去问孩子怎么办，可以通过游戏，来寻找解决办法，另外还要教孩子考虑后果，引导孩子想出解决问题的好办法。
其实这个对待孩子的ICPS方法和对大人的辅导方法是通用的，简单地说，第一步是问他们发生了什么事，第二步感受是什么，第三步怎么办，第四步写出来，如果不管用，有什么新的办法？最后再告诉他们这个方法叫什么，通过这个步骤，会帮助孩子学会用很多方法来解决问题，这就是这本书的核心所在。
书里面讲了一些例子，特别有意思，很贴近生活，很实用。
家长在指导孩子间的问题时，要把握三个基本的对话原则，一是搞清楚孩子对问题的看法，然后自身要记得，不评判，认真的倾听就好，第二点是，一定要让孩子来解决问题，而不是替他解决，所谓授人以鱼不如授人以渔，第三点是把重点放在思考的过程上，而不是具体的结论上，对孩子的想法不加以评判。
我觉得作为父母的人真的应该好好学习下这本书，会给大家在教育孩子方面很多帮助，不仅仅是孩子需要学习，我们都应该始终抱着终身成长的心态让自己进步，让自己优秀，再让我们的下一代青出于蓝而胜于蓝。
