2017.9.2
上海松江
今天的桂仪嘛嘛好似特别的“充实”，特别的认真工作，为了新的空中课堂的开学，制作着图片，随时感知着可以怎么做老师的支撑…一会儿手机，一会儿iPad，一会儿电脑…
珈由在旁边看着动画片，我好像连吃的也要等他说饿了才给他做，一边手忙脚乱的赶着制作图片的时候，我感知着身边的珈由，心里想，原来，那些喊着“忙”的宝妈们真的会很忙呢，尤其是想自己靠自己的努力拥有一片天地的女性…
“桂仪，我想让你看看…”珈由摆弄着手中的变形玩具…
“好啦好啦，让我忙完这会儿…”我连看他的时间都觉得来不及，一心想着几点前要把图片视频做好…
心里在对话：
“这种情况我是管不了他那么多了，他只要才旁边待着不吵就好！”
“你小时候就是这样的待遇吧，还记得感觉是什么吗？”
“我觉得我的世界是不是一点也没有分享的必要，我说的话大概是没有人愿意听的吧！”
“如果长期下去，珈由也可能会有这样的感觉，一天下来，你很投入，你没发现他和平时不一样吗？他睡得也特别早，因为不好玩了！”
1.孩子对这个世界的认知，大人给他的回应起了什么作用呢？
2.大人理所应当的“工作”在啾啾体系里是怎样的呢？
3.所谓的“工作忙”真的会与“和孩子沟通”产生冲突吗？
4.和孩子的沟通是怎样的一份超越形式的链接吗？
5.怎么样的回应是对孩子起正面影响的呢？
6.孩子会因为大人忙没回应他而有不满吗？
7.大人怎么对待他，她也怎么对待周围吗？
8.大人忙，孩子的世界就会呈现“关闭状”？
9.如何让“忙”和“合格妈妈”这个角色做一个圆融的调试呢？
1.我发现如果一天24小时都没有尝试进入孩子的世界，自己也很难内心安定下来
2.我发现自己对自己“认真做的”事情会有一种恍惚。
3.我发现如果一个活生生的生命你无法融入的话，做了再多，其实也是能量不高的！
4.我发现融入了孩子，其实就打开了自己，就开始学会融入这个世界！
5.我发现身边的孩子的能量高与低都感知不到的话，很难圆融的与这个世界相处！
