每一个人生活在社会当中很可能都会有很多的角色，比如说，我们既是妈妈，又是妻子，又是女儿，也可能是老师或者是医生。所以说不同角色，所承担的责任和应尽的义务，享受的权利及相处的模式，和行为的规则都是不一样的。如果说我们在每一个角色中都使用同一个规则和交流的方式，那可能真的就乱了套了。
那昨天在我们高级一期班的督导课上。刘老师提到了角色的转换，也就是说我们平时在工作中和生活中有着种种的角色，当我们在咨询当中的时候，我们就要转换到咨询师的角色。咨询师在咨询当中，更多的是给予来访者一个尊重和放松的环境，更多的能感受到来访者的感受，跟他很好的共情更多的说一些很真情、很真实的话，而这个角色的转换的成功与否，与咨询的效果有很大的相关性。如果说我们还在端着平时在工作中不得不做的一些样子或者是说带着面具去做咨询，那么咨询效果就将大打折扣。
尤其是我们在做青少年的咨询当中，要跟着青少年的心理特点和需求，灵活的去转换我们咨询师的角色。孩子的好奇、天真、有趣、幽默、形象的比喻、玩笑的口吻等等，孩子所能接受的语言架构去跟孩子交流，会让孩子感觉到安全、放松、有趣，也会更愿意敞开心扉去跟咨询师合作，那么这样一个良好的咨询关系，将会是咨询效果的一个很关键的因素。因为本身良好的咨询关系就是咨询效果的保证。而咨询师在这个过程里边儿会感觉到特别的轻松和愉快，而孩子的潜能将会进一步的挖掘和呈现，他所呈现的样子将会给双方更多的惊喜和赞叹！！
那其实我们作为家长，在家庭里，我们是否能做到自如的把角色转换呢？从工作的角色转换成妈妈的角色，或者是爸爸的角色呢？如果说我们仍然把工作中的这些做法，拿到家庭中跟孩子交流，以上级跟下级沟通的态度，以权威、说服、讲道理的方法去跟孩子交流，那么试想孩子怎么可能听得进去呢？
家庭教育的本身本质是爱的流动。不是说教，而是接纳和沟通、理解和欣赏、陪伴与等待！！
