面对不及格的试卷，您的反应决定了它是孩子学习路上的“终点”还是“起点”。
孩子测试不及格，这是一个诊断书，而不是一份判决书。 它诊断出孩子在学习上遇到了困难，现在最需要的是来自他最信任的人——您——的帮助和支援。打骂、吼叫只会让孩子对学习产生恐惧，把您推到他的对立面。我们的目标是解决问题，而不是发泄情绪。拿着试卷告诉自己，我的孩子遇到了困难，他不是故意的。我需要帮他，而不是打败他。”三四年级是道坎，知识难度骤然增加，从具象思维到抽象思维，很多孩子会不适应。考不及格不代表孩子笨或不努力，只说明他目前没有掌握好这部分知识。“宝贝，我看到这张试卷了。我知道你看到这个分数心里肯定也不舒服。没关系，这次没考好，不代表永远考不好。我们来一起看看，到底是哪里遇到了困难’，我们一起想办法打败它，好吗？” 把“你”变成“我们”让孩子感觉到我们是站在同一战线的，共同面对“困难”这个敌人，而不是你和他之间的战争。其次分析，把试卷变成“寻宝图”这是最核心、最有效的一步。和孩子一起，像医生看病历一样分析试卷。找到错题类型， 让孩子自己当“小老师”：拿出一道错题，问他：“这道题当时你是怎么想的？能把你的思路讲给妈妈听吗？” 在这个过程中，你就能发现他卡在了哪个思维环节。同时找到“可提分点”：计算一下，如果粗心的题都做对，能得多少分？如果某个章节的题搞懂了，能得多少分？这会让孩子看到希望，觉得“原来我离及格/良好并不远！”基于试卷分析制定一个“跳一跳就能够到”的目标。集中精力只做这个单元的简单题目，建立信心并找到孩子的“闪光点”：即使在不及格的试卷上，也要努力找出值得表扬的地方。“这个字写得很工整！”“这道题这么难，你做对了第一步，很有想法！”强调努力，而非聪明。 给予拥抱和信任告诉孩子：“分数不重要，重要的是我们从中学到了什么。爸爸妈妈相信你，也永远会帮你。”
请把这次试卷看作一个宝贵的契机，它不是一次失败，而是一次发现问题和增进亲子关系的契机。稳住心态，您就是孩子最坚实的依靠。
