除了高中课本上鲁迅先生对他的老师藤野先生的描述，才使我有一丝对个别日本人的好感，但仍然无法改变我激进式的对日本民族的反感。直到在太太的引导下，看了宫崎骏老师的动画片，才知道，这个民族原来也有如此温柔善良美好的一面。
元旦节，电影《龙猫》还没有下架，在太太的强烈要求下，找了一个电影院带着宝宝一起去看了一下电影版的龙猫。第一次看龙猫的时候，还在和太太谈恋爱，太太还是一个小女生，我想一个小女生能引荐什么好看的电影，无奈，在追求人家的嘛，只好硬着头皮陪看。
第一幕就让我喜欢上了宫崎骏的电影。龙猫的开篇图片是一片田野，是中国绝大部分地方都能看到的那种。在宫老爷子的画风下，两个小姑娘像我们小时候一样，坐在农用车的拖斗上，那熟悉的农田，那熟悉的乡道，那熟悉的拖拉机，那熟悉的农家小院，熟悉的小哥哥身上穿的跨栏背心，一开始就觉得说的是咱们身边的事情，如此的亲切。
阳光而善良的动机。无论是灰尘精灵，还是在家中遇到的暴风雨，其实都是我们生活中常常遇到的现实情况，影片中的主人公完全是以乐观积极的心态去面对，和灰尘精灵交朋友的桥段更鼓励小朋友热爱自然，对待烦恼的事情也用善良的眼光、积极乐观的心态去面对。宫老爷子的也铺垫着这样的逻辑，只有阳光善良积极的心态，才能有遇到龙猫这样的奇遇。
龙猫的形象可爱，大、憨、柔软。小时候最喜欢接近的往往是那个挺着大肚子的大叔大妈，有着大肚子的大叔大妈，总是一副很好说话的样子，一般都有着一颗绵柔、爱孩子的心，要么特别会讲故事，要么就会一不小心拿出一个好吃的小糖果，冬天里抱抱他的大肚子，说不出的温暖和舒服。
童真。所有的人物，都如孩子般扮演着不同的角色，科研工作者的爸爸，善良而淘气，生病的妈妈，乐观而温柔，无论是学校的老师，同学，还是邻居婆婆，每一个角色无不透出童真的气质，都与我们儿时对这个世界的理解完全一致，每一个有着健康童年的人，在他的眼中人大概就应该是类似这样的形象。于是宫老爷子就让两个小女主人公在快乐开心的大呼小叫中，再次唤起我们对童真年代的回忆。
龙猫配乐也属于治愈系。久石让不仅让音乐具备与电影一样的想象深度，并延展到电影描述的影像之外，给人以无限的遐想，让人不禁感受到儿时乡间小道泥土芬芳的味道，和对未来美好的向往。韵律简洁，轻盈柔软，融入那故乡风的声音，小溪的叮咚，让人心灵不自觉的触摸到孩子般的幸福绵软。
愿望的简单美好。影片中主人公只有两个愿望，一个就是橡树能长出来，一个就是妈妈的病能快点好起来。是那么的简单，朴素和美好，纯粹，没有一点污染。
