1月27日，今天是周三，早上7点起床，妻子已经准备好了早餐，我洗漱以后便吃早餐。早餐完毕，我乘车来到了在扬州市区的上级教育主管部门。今天是我提前与相关领导约好汇报的日子。

在教育局4楼的办公室，我如约见到了sjz,他很高兴的接待了我。我首先向他汇报了此次援绥支教情况：1．电子材料:集体和个人小结，我直接提供了5千字以上的电子材料；2．产生了广泛而深重的影响:援援支教人员多、深层介入、实际作用大，社会各届广泛好评和关注；3．个人获得收获:找准工作着眼点，争取机会，搭建平台，用心做事、勇于担当，垂范引领。

（1）支教工作着哏点：指导教师进行对比、调研两地教育差异，在教育思想、教学理念、教学方式等方面促进改变，发挥我们邗江教师教学方式先进等方面的优势。

（2）争取机会：背景为当地人思想保守、安于现状。多次与相关的主要领导交流沟通，自己做负责工作，做的怎么样？我的学校办学特色、办学业绩如何？邗江教育、扬州教育怎么样？我发现的两地差异有哪些？我们是如何做的。主动邀请我参加学校决策管理会议：校务会议，参与管理，征求意见，建言献策，采纳实施；

（3）搭建平台:背景，老师们远离家乡、亲人来到黄土高原，有水土不服等情况。我牵头成立援绥支教临时党支部，以此为依托组织开展4次集体活动，引领教师教书育人促人发展！

（4）用心做事、勇于担当：背景，区局没有组织援绥教师开会，也没有具体的管理要求。我主动担责，与两地教育局保持联系与沟通，对援绥支教教师进行一定的管理、指导与领导。他们也认可我的作为，绝大多数同志在此遇到困难、委屈愿意向我吐露心声，我都愿意倾听并予以适当指导和关心。例如李、杨、胡、李、孔、嵇、何等人。

    援绥“三支”人员中农委、卫健委每次新来技术人员，皆有上级带队欢送过来）欢送，当地主管部门都有对等接待，而当地教育局从未有过专门迎接活动。对此，支教老师们较为失望。我主动联系协调两地教育局，支教结束之际，由当地教育局专门组织欢送会，让每一位支教教师汇报工作、吐露心声。

（5）垂范引领：发掘可以宣传的先进事迹，不断树立大家学习的榜样。临近期中考试，我要求每一位支教教师写好自己的小结材料，在此基础上进行指导、挑选、修改完善，联系中访网、民族博览网、江苏教育网、扬州发布等媒体记者进行登载发布。

4.个人建议:（1）两地教育主管部门应强化组织领导，提出具体的管理要求。例如，教师挂职，应该由我们教育局提出合适人选，应该是有行政管理经验、有担当的同志；（ 2）教师挑选具备要求:政治站位、品行端正、工作勤奋、业务能力合格；总体上讲，就是要能够代表教师现象，还能代表邗江、乃至扬州教育的现象。（3）凡是花钱可解决问题应不成为问题。例如，我们的住宿、洗澡、吃饭的困难！

    他坐在我对面的沙发上，语重心长、不紧不慢的娓娓道来，更是用富有智慧的若干实例告诉我若干与人处事、立足实际做事的法则：首先要靠自己的努力做好工作；其次要充分运用集体的智慧；还要有伯乐的倾心相助。对此，我深以为然！

在他的引见下，我见到了hjz,我简要汇报了此次援绥支教工作：找准工作着眼点，搭建平台，勇于担当，积极组织开展活动，引导大家教书育人促人，以及取得的一系列成效，社会各界反响良好等。

中午，在区局食堂用餐。在区局院子里，就看见就餐的人比较多，就餐队伍一直排队到门外的院子里，可见现在的饭菜质量挺不错。实际用餐时，发现现在的服务质量也挺不错的。

用餐以后，李和我一同到区局rsk,大家共同交流了学校的一些具体事务，我还特别就此次援绥支教工作进行了介绍，有关电子版的支教工作小结，我前些天已经转发了。在此基础上，我较为详细的汇报了以下几点：开展工作的着眼点即邗绥两地教育的重大差异；开展工作的难点即当地人固有的思想观念、教学方式等；搭建平台（在绥教师临时党支部），接受精神洗礼、牢记支教使命；勇于担当，引领邗江支教教师教书育人促人；关爱同志，让大家远在黄土高原的支教老师有组织的温暖。Hkz对援绥教师工作表示了赞赏，对大家的辛勤工作给与高度评价。他还关心的询问了大家的生活情况及一些个人表现情况，我也将一些情况如实相告。最后，我还提出了一些实际问题寻求予以支持。

下午，朋友有点事找我，他正好就在市区的附近地方。大家相见分外亲切，交谈甚欢，详细面谈了我援绥支教的情况，以及自己的所见所闻所思等。他对我个人情况也予以了分析及指导，朋友的话充满了人生哲理，让我如沐春风、受益匪浅。不知不觉谈了一个多小时，临近分别时，我们约好有机会再好好聊聊。

晚上，初中的Y同学专门在扬州请我吃饭，这是我们几天前一起约好的，盛情难却。他热情相邀了有10个同学（有同一个班级的，也有不同班级的）共进晚餐。席间，大家分外高兴、相谈甚欢。我将此次援绥支教的一些所见所闻所思等进行了分享。