本文系原创非首发，首发于《淮安日报》2016年12月15日。作者：王智 张同刚
淮阴师范学院校长朱林生说，近年来，学校大力推进国际化战略，系统谋划，多措并举，不断提升学校国际化水平。
统筹谋划 拓展国际合作
1985年，淮阴师范学院的前身淮阴师范专科学校已经在英语专业聘请外籍教师，以语言教学开启学校国际化发展的先河，以聘请外教为起点，31年来，学校在国际化发展上不断推进，不断前行。
十二五以来，淮师国际合作交流工作取得较大进展，来访人数连年增加，范围更广，师资培养国际化有效进行。学校成立了国际合作与交流工作领导小组，制定出台了《中外合作办学项目管理办法》《外籍教师聘用与管理办法》《因公出国、赴港澳台人员审批管理办法》等系列文件；成立了国际教育学院，在校学生会设立对外（国际）交流部，开设了海外大讲堂，初步构建了覆盖二级学院的国际交流工作网络。
学校“十三五”规划第一次将国际合作与交流工作列入专项规划。规划确定《国际合作办学水平提升工程》《教师国际合作能力增强工程》《学生双向留学规模倍增工程》三大重点工程，提出实施措施和保障条件等，设定了未来五年的总体目标和具体目标。
多措并举 交流层次提档
学校不断开拓交流层次新空间。十二五以来，先后与美国、英国、日本、韩国、法国，以及台湾地区等23所高校建立了友好关系，校际合作交流项目有中美合作小学教育本科项目、芬兰于维斯屈来大学等7个。国（境）外友好互动成为常态，海外友好院校先后有38批120余人次来访。学校逐渐形成了核心层友好学校合作广泛而密切，其他友好学校往来频繁，外联关系逐渐深化的良好局面。2014年，学校与美国萨姆休斯顿州立大学合作小学教育本科项目获教育部正式批准，并于当年开始招生，目前在校生三届共111人。中美合作小学教育本科项目是淮、连、宿三市唯一一个国家教育部批准的中外合作办学项目，人才培养上引进外方课程。2016年10月19日，淮阴师范学院与南京邮电大学、温州医科大学、云南农业大学等全国三所高校一起加入了《中美人才培养计划》项目院校，为开展更加广泛的中美大学生双向交流奠定了良好的基础。
出台鼓励教师出国研修的相关文件。学校在职称晋升等方面提出海外学习经历的具体要求，有效推动了师资队伍国际化。十二五期间，有243名教师赴海外友好学校研修访问，50余名外籍教师受聘为淮师服务。2015年，淮师与英国诺丁汉大学签订联合培养博士生协议，为师资国际化提供了新的平台。
留学生教育规模不断扩大。淮师留学生教育从2003年起步，先后接收韩国、日本、法国等国留学生100多人。在淮安生活的外籍人士对淮师留学生教育的认同感较高，教学成效较好。学校还不断以交换生项目为依托，为学生营造出国境研修学习的良好环境，开拓学生国际视野，截至目前，累计派出交换生与双学位学生400多名赴海外学习。学校各类国际学术讲座不断增多，大大拓宽了师生的知识视野，进一步提升了学校学术交流水平。来访专家学者的层次不断提高，学术交流内容更加丰富。
水平提升 国际影响变大
学校与韩国建国大学合作的国际课程实验班有效运作十年，在电子信息科学、经济管理、生命科学三个专业开展项目合作，先后有200多名学生赴韩国学习，毕业生大多继续在韩国深造，或在韩资企业就职，发挥了很好的国际化办学效益，有效激发了相关学院办学活力。
淮阴师范学院党委书记朱汉清说，国际化已经成为地方高校特色发展、跨越发展的重要推动力。淮阴师范学院将通过国际化行动，增强有效的外部驱动，激发强大的内生动力，以适应竞争激烈的高等教育形势。
