昨天听了七巧板这课，下面记录领导评的这个课。
1.介绍七巧板
2.观察七巧板
3.用七巧板拼组图形
七巧板的历史可以给孩子们好好讲讲渗透一下，让孩子对七巧板的历史有个了解。渗透数学史的知识的教育。
了解七巧板的结构，由七块板组成的，五个三角形1个正方形1个平行四边形组成，其中两个大三角形两个小三角形一个中三角形。
图形拼组，孩子们用两块板、三块板拼组图形拼三角形不是难事，但是这里要引导孩子思考，你用两块板或者三块板拼组图形有没有什么好方法？引导学生思考，并让学生用完整的语言描述出来。
对于一年级的孩子如何正确的拼组图形以及如何有序的思考，这个是应该要引导学生的，课堂上要注重对学生的引导、以及让学生动脑去思考，这个是重点，不能光让学生只是拼组图形，要培养学生的数学思维，以及如何落实新课标真正的落于课堂，而不是真正的只是形式。
我的反思：这堂课是个动手操作课，但是学生由于常规不好，课堂上要不断的组织学生训练常规，另一方面要进行知识的讲授，有难度，常规不好影响听课效率，所以我以后要做的：
1.常规加强练习，课堂上要求学生坐姿的练习，以及上课习惯的培养，课后让家长统一战线，加强练习。
2.钻研新课标，教材，教材简单，但是对于一年级的小孩子如何把简单的知识教透，并且得有层次感，不能让一些孩子吃不饱，并且让一些孩子没得吃，培优补差，这个得有个方法，不能光讲简单的知识，也不能教授太难的知识，要衡量度。
3.多学习，每天必须坚持打卡，这个圈里的都是大拿，要多学习，每天至少阅读三十分钟，并且要有读后感。学习真正的落实不是在嘴上说一说。
4.要培养小朋友的能力。
让小朋友帮忙收发作业，通知事情，切实的利用小帮手，让老师能有时间培优补差。
5.及时跟家长沟通。
及时跟家长反馈孩子在学校的表现，家校共育，助力孩子成长，孩子很聪明，付出总会有收获的。
加油吧！
