为什么说“三维目标”已经“过时” 如何正确的书写“教学目标”，是广大教师关心的一个热点问题。之前听说教研员以后写教学目标不要再写“三维目标”，但...

读从教走向学——在课堂上落实核心素养，从开展活动到任务驱动，有了一些想法。 1.核心任务要紧扣教学目标 提升活动的质量 立足真情境的任务 2.核...

纪然的托管班也上课了，我的假期也到了。 53天天练排上日程，明天开始写完样稿。教科研的材料还没有完成，得抓紧了，教研教学计划 要的东西还没有弄出...

小学跨学科项目式教学是一种将不同学科的知识和技能整合在一起，通过项目的形式进行学习的教学模式。以下是其主要特点和实施建议： 特点 整合性：跨学科...

在《追求理解的教学设计》一书中提到的苹果案例中，学校以苹果为主题，安排了多学科的活动，如语文学科的阅读、数学学科的苹果酱制作等。这种聚集活动的教...

今天，去当了跨学科课程设计的评委。 好多案例就是活动，围绕春节、冬至开展，或者就是学科在做的工作，红色文化、整本书阅读、黄河文化，然后改改就交上...