#写在前面
只想认真对待，所以这本书看得节奏就比较慢，也是反复回看的一本。每次看着书里先生说的话，就想着，当年他的学生何等幸福！！！之前看文章中提到说，当年钱穆先生上历史课，不带讲义，到课堂上一站，就开始讲课，听课的学生里三层外三层，同系的，别的系的都过来听课。历史课讲的实在精彩。民国的文人，幼时国学教育，青年留学英美或日本，学识有深度有广度，所以讲课，治学，撰文都是力求“精，准。” 朱光潜先生在几十年前回答的关于青年学生如何阅读，放在今天也是准则。昨天看到李笑来老师的文章里提到他的母亲对他读书的态度“既然这本书只值得随便翻翻，何必浪费时间看”， 朱光潜先生说“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底”，而读书到底是为了面子还是里子呢？“读书原为自己受用，多读不能算荣耀，少读也不能算是羞耻。” 虽不能早几年看到这些读书良药，我还是相信既然是现在看到，就是最好的时机。因为今后还有更长的时间，好好珍惜。
#谈学问
一个人在学问上如果有浓厚的兴趣，精神的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内。他会发现自己的心涵蕴万象，澄明通达，时时有寄托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。
如今，中国人在提起“学问”二字时，大多数是条件反射想到“苦逼的博士”和“学术论文造假”，这句话自然不具有广大的代表性，但是却是我对学术有点发怵的原因。杨绛先生的一生都是在写作和翻译，这是学术；许渊冲先生至今在朗读自己翻译的文章时都是热泪盈眶，这是学术，潘际銮先生为中国焊接技术钻研，以及一众清华老先生们为祖国的各方面建设奉献一生，这也是学术。看着他们，我总是愿意相信中国不是没有文化，不是没有文人，不是没有思想的高度，只是我们都闲置了。而此时看着朱光潜先生说，学问，到底是“任何人对于任何事理，由不知求知，由不能求能的一套功夫。”
因为学问不仅仅是关起门来看书，在朱先生看来，学问是世间每种事情，学习和追问。通过尝试、思索、体验和涵养得来。通过学问，训练了自己的思想，也达到了道德的修养。
学问，究竟是为了更好的生活。
