亲子教练晨会记录（2017.9.21）

时间：2017年9月21号（周四）早上6:00—7:00

地点：云之家（易效能亲子班-亲子班教练）

参加对象：亲子班教练团队（在亲子班教练群里的所有人）

主    持： 汤  雪

记录大臣： 田  蕾

时间郎：  章  蓓

会议主题：讲师成长路径及6+1锦囊后续安排和儿童敏感期分享

分  享： YY老师

会议流程：

一、主持人汤雪老师确认工作人员明确会议主题

二、YY老师讲解讲师成长路径

1、讲师是一个长期锻炼的过程，确定要做讲师要全职投入。

2、做讲师最好的锻炼方式是跟课，像成长班的教练跟课都跟到国外去了。

3、本次是一个意愿排查，做讲师意愿度很重要，不仅仅会讲课，还要会成交，能够促进成交也是做讲师的必备素质。

4、做讲师不一定要做合伙人，但做合伙人有利于讲师了解易效能的战略和发展，讲师做合伙人更利于个人成长。意愿度足够强，认同易效能的理念，热爱亲子教育事业的，建议大家加入合伙人队伍。

5、讲师需要很多，后期计划暑假里可以同时在全国多地开课。

6、6+1锦囊计划10月份开始，还没有报名预备讲师和6+1锦囊的教练可以补报。

7、讲师计划是一个筛选流程，不强求大家一定来做讲师，但如果要做讲师，本地开课，教练要回到课程支持。不断回课程历练自己，是教练自我成长的一个很好的方式。

三、YY老师讲解6+1锦囊计划

1、6+1锦囊10月份正式启动培训工作，教练很多想横向发展的，后期我们会有针对性进行全面全方面的教学培养。

2、6+1锦囊是以后每个学员都要学的，关注开课的时间，汤雪老师会发开课通知，

3、现在42个教练提交6+1锦囊和预备讲师申请书，7个内容第一轮6个教练一个组分7个教研组，定期会议，一起阅读学习儿童书籍，以研讨会的形式，不断优化锦囊。

4、每个月分两个主题向学员分享。教练能开放现场答疑最好，不能可以把问题收集后交YY老师统一回复。

四、YY老师儿童敏感期分享

1、儿童一共有31个敏感期。蒙特梭利发现了 “人”的发展存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙氏将其称为敏感期。

2、儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

3、敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。
4、敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了.

5、孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。

6、每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异，但是如果家庭环境比较宽松，没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。

7、儿童规则敏感期。主要表现在秩序的建立，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但我们觉得，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。会形成诚信的品质。

8、错过孩子的敏感期，在6岁前是容易补回来的，过了6岁就很难补偿回来了。在三年级以前都可以补

9、31个敏感期各个时间段

（1）光感的敏感期 0-3个月

特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。建议：可以给宝宝多看黑白图。

（2）味觉发育的敏感期 4-7个月

特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。

（3）口腔的敏感期 4-12个月

特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，

建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。小时候没吃够，长大会继续吃。

（4）手臂发育的敏感期 6-12个月（手眼协调发育期）

  特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这时最早的手眼协调发育的标准。

建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他仍个够。大人可以陪着孩子一起玩扔东西游戏，可以一起玩球。如果错过这个时期后面可以继续补玩这个游戏。

（5）大肌肉发育的敏感期1~2岁 小肌肉1.5~3岁

特点：喜欢扶、站、努力行走。

建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。玩扔一起毛绒玩具或玩捡豆豆游戏。

（6）细微事物感兴趣的敏感期 1.5～4岁

特点:忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。

建议：不要去打断孩子，更不要随意打断孩子玩游戏。此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

（7）语言敏感期 1.5岁-2.5岁

特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。

（8）自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁

特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。

建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程.）

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

五、汤雪老师公告

1、签到

亲子教练晨会每月一次，所有教练都要参加，有事需提前到云之家请假并@刘丽娜和汤雪。每次参加晨会须在云之家打卡签到。签到时间可以提前。

教练们特别是新进教练在开会前最好测试一下云之家会议听课效果，以防影响听课。

2、积分

所有积分、统计全部在云之家上登记在，刘丽娜教练负责教练们的积分登记工作。所有根据教练规则获得的积分教练们自己主动登记和截图@刘丽娜和汤雪， 如果以前没有登记的9月份可以补登，下个月即10月份开始不再补录以前的积分，每周一刘丽娜去到云之家做一次登记，每个月月底的30号会把本月的积分情况发到教练群里，在公布的第二天如有遗漏或异议的，可以找刘丽娜教练核实可以补录，过期则不予以补录。

3、积分兑换

积分兑换在云之家处理，积分兑换话题里面申请，兑换话题时要写清楚兑换内容和享受人。刘丽娜审核，积分够了，汤雪会通过。所有教练本地课堂要返场做教练，外地课程也可以或者带班也可以

4、10月份还有三场课，请大家积极返场做教练。国外课程欢迎大家推荐朋友参加。

5、关于6+1教练分享模式和预备讲师招募，大家可以继续报名，错过上次登记时间的可以补报。

6、晨会工作人员请自己去云之家做会务登记。

7、教练晨会每月一次，时间为本月倒数第二周的周四早上的6：00-7：00，请大家记住时间准时参加。