20180816 周四
向孩子学习
*孩子哥哥来家里小住几天，看着他和弟弟，家人间的互动，听着他们堂兄弟几人相聚时的聊天，我能感受到他们有自己看问题的视角，有自己的见解，思考，想法，也有自己的待人接物应对的方式……
有机会和他们聊聊天，我发觉很有感触和收获。从他们的感受和视角，我对我的孩子，也有了不一样的看见和理解。
*我正好这两天在看伍罡老师的书，其中有一篇《一日为父母，终生拜师傅》。
文中引用了人类学家玛格丽特•米德的论点：从文化传递的方式出发，把整个人类的文化划分为三种基本类型，既成文化 ，互济文化 ，和未成文化。
既成文化，是指晚辈主要向长辈学习。（传承文化）
互济文化，是指晚辈和长辈都向同辈人学习。（同辈文化）
未成文化，是指长辈反过来向晚辈学习。
在如今这个时代，高科技互联网大数据的介入，使得知识快速更新。三五年后会出现什么发生什么，我们都不好预测，如何用自己老旧的认知来教孩子应对频出的我们都没见过的新事物？
在未成文化的时代，做父母的教给孩子的越多，孩子就会被时代甩的越远。很大程度上，我们的管教，是给孩子设置了约束和教条。
所以，做父母的最好就是老老实实承认你给自己生了一个师傅，虚心接受师傅的提点，认认真真的向师傅学习自己缺乏的东西。
*想想还真是，孩子是师傅，是老天给我们指派的最精准的师傅。
因着我们在孩子面前，往往是卸下了面具呈现了真实；因着我们在孩子身上，投射了我们的情绪和期待；因着我们对孩子天性的在意，使得孩子能号得准我们的脉。
更别说，孩子没有那么多僵化固化的认知限制，有好奇心探索心求知欲，他们眼明心亮，对事物的接受，理解有独到之处。
所以，向孩子学习，经由孩子重新看见和了解自己，接受孩子出的考题，是父母成长最好的方式。
*有了“拜孩子为师傅”的心，我们就会对孩子少些自以为是，少些强求控制，多些虚心耐心，多些尊重理解了吧。
多和孩子聊聊，多关注孩子这个人，别急着指责抱怨批判，不妨想想，师傅又想指点我什么，又想教给我些什么呢？
