本周的主题在我听完一遍音频后，似乎还是不知道到底说了些什么，可能是我在一边开车或是一边做家务的时候听，所以在脑子里留下的只是只言片语，不构成系统。为了完成作业，我又将所有的文字看了一遍，开始自己的思考。
首先我想说的是思维导图，对我这种想象力不够丰富的人来说，亲手勾画出思维导图就是我学习吸收并应用的过程，抓要点，架结构，思逻辑。这是我日常工作必不可少的工具，但用在自身学习超级个体上还比较少，希望自己以后可以每周要交作业的同时也做一份思维导图。
在粗粗听完音频后，我觉得自己就是一个不会独立思考的人，或者说我的知识结构还不足以让我在工作专业以外的事都做到独立思考。我们只专注于自己所关心的，所需要的，去学习去思考再付诸行动，在如今的快节奏时代，很少有人会为了某件对自己无益的事去深钻，太空里该用什么笔，笔是什么原理，如何去节约成本……这些与我关系不大，我为何要花时间去了解去学习？当然也不能说全无关系，可是我应该也会把我的时间和精力用在我自己感兴趣的事上。
无伤大雅的闲事的确更不应去深究，一些社会新闻，娱乐头条，评判对错讨论价值对我来说不仅是浪费时间还无益于关系维护，与亲人同事间，以前总是会为了这些无关紧要的论点争得面红耳赤，情绪上来了会下个结论，我们的价值观不同，不适合再说话，伤了情更伤了心。
现在我关注是自我成长、孩子教育、家庭和谐。在孩子教育的事，是我最近一段时间都为之焦虑的事，也是通过不断的学习思考，来让自己得以解脱。
在孩子教育上我想了很多办法，可还是有很多时候觉得自己很无力。因此近乎疯狂地想去询求答案，看书，查相关知识，问身边有经验的朋友，老师。道理都懂了，可遇到现实中的自己又爱又烦的小人，还是手足无措。我的问题出在哪？可以肯定的一点是，出在自己身上。这是否又陷入了把一切都揽入自己的误区呢，可如果不归根于自己，我又能改变别人什么？孩子 每个阶段的敏感期都不同，错过了，就很难再补回来，我现在就是在做这后补的事，所以才会觉得痛苦，但孩子的每一点进步都会让我觉得欣喜。其实很多朋友都说你孩子已经很好了，为什么还要焦虑呢？是啊，我还是把孩子看的太重，或者说在她身上寄予了太多的希望，太过于关注她的心理状态，所以才会让自己这么累。思考过后再一次对自己说一句，慢慢来，不着急。每个孩子都是不一样的，我不能照搬书，更不能全听其他家长，而是要有自己的方式和坚持，陪她一起成长。
