本次信息化2.0提升班给我带来的成长以及对我的教育教学带来了很大的帮助。要真心感谢互加计划为我们这些乡村教师继续继续提供着免费学习的机会。
做为一个二胎妈妈，假期里一边看孩子，一边学习，忙碌中多了几分勤奋的色彩！但最大的感受是震憾，外面的世界变化真大，外面的人原来那么努力，自己也该加油了！
特别感谢兴成长计划，它促使我在信息化的道路上不断成长。在这里我学到了许多新知识，它为我的教育教学不断的充电，让我在教育信息化的道路上不至于落的太远。这段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。它的运用，为数学课堂教学增添了无穷魅力，拓宽数学教学的空间。快速发展的科技没有使我们失望，课堂教学也跟着沾了光，教师里面不断引进新鲜玩意儿，一切变化都让我们既兴奋又充满期待。我们的学习环境越来越好，亮堂的教室和崭新的电脑也给我们带来了愉悦的心情。不仅如此，我们更容易得到最新资源，可利用的学习平台也不可计数。一切信息混杂、冲撞的火花令我们思考，锻炼我们的创造性思维在多样性的环境中出奇制胜。虽然我们有时会感到万分疲劳，对丰富的学习资源也无动于衷，但终究这是一个好的变革，更佳的学习环境，我们暂时得懈怠之后要明白资源环境的宝贵应抓紧时间好好学习。就如我们学校刚建好的新图书馆就是我们的良友一样，好好利用便可提升自我。
梁勇校长带来的讲座《教学PPT的设计与制作》就像一股凉风吹进了心里，让人觉得清凉、舒服。现在，PPT已经走进了我们日常的教学，自己平时上课也会制作一些简单的PPT。但是，对于PPT的具体设计原则，艺术效果等等，从来没有进行过细致的考量。每节课只是把想要通过PPT展示的内容呈现在上面就行。听了梁勇校长的讲座之后才发现，原来自己对于PPT的理解和使用是如此的肤浅。通过学习，很有收获。梁校长提到了PPT的三大功能：情境创设，化抽象为直观，交互练习。了解这些就给我们的PPT的制作指明了方向，知道了怎样合理运用PPT去解决问题，避免PPT使用过多，反而造成教学低效。逻辑结构清晰，整体风格统一是PPT设计的原则。文字、图像、背景要和谐统一。字体大小、多少、颜色搭配等都要关注到。另外，还要关注一下艺术效果。
教学实践中的思维导图，课程内容十分精彩实用，老师将思维导图的运用到课堂实践当中，让学生运用思维导图体现思维逻辑，有效的将课堂交给了学生让学生成为课堂的主人！我今后会逐渐熟练掌握思维导图，并将这种方法作用到课堂中去，让我的学生享受思维导图的乐趣，丰富知识！
陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》，真的是受益匪浅，学科APP我不是头一次听过，但用过的的确不多。社会发展是迅速的，学习类app在教学中会起到重大作用，一定要合理利用！网络的学习告诉我，要不断学习，才能适应时代需求。以后，我会逐渐接受新的技术，我也会尝试使用适合自己学科的APP，适合学生的APP。、
听了钟老师的课收获很大，作为老师要引导孩子积极学习，发挥自身作用，“学生是积极的学习者，只有帮助他们成为自我学习者，并让他们体会到学习的乐趣。“PBL在国外早已形成一套成熟的教学方法，在教学中，学生通过规划和完成一系列任务，最终实现某个目标或者解决某个问题，这就是项目。学生为了成功地完成项目，必须整合自己的各个学科的知识和生活经验，促进团队协作，最终对自己或他人的表现做出评价，就是PBL教学法的精髓。
兴成长，认识你真好！
