没有伞的孩子必须努力奔跑，这句话用在艾捷身上再合适不过。对艾捷来说，奔跑不仅仅指的是艾捷的天赋和梦想“跑步”，更多的是艾捷在成长过程中需要承担的成长的压力。

《一路奔跑》是英国作家S.E. 杜兰特的作品，这本儿童小说的主人公正是艾捷，一个11岁的小男孩。在成长的路上一开始负重前行，最终在家人老师和朋友的帮助下，找到自信收获成长的故事。

11岁的小男孩艾捷的家庭和其他人的家庭有那么些不同，艾捷的爸爸妈妈都有学习障碍，小小年纪的他很不喜欢同学们和老师走进自己的家庭，也不喜欢爸爸妈妈去到学校去，一切的联系自然还有姥爷在负责，但是一切的转折就发生在姥爷去世后。

明明前一刻还和姥爷聊着天，转眼姥爷就这么离开了他。对于艾捷来说，跑步是他的梦想，他从8岁开始就跟着姥爷开始跑步一直到11岁，姥爷是艾捷梦想的奠基者和参与者。姥爷去世后，艾捷就陷入了孤独和苦闷当中，他不仅要担心自己会离开家庭被送到孤儿院去，还要担心家里的经济问题。明明跑步对他来说是一件快乐的事情，却因为没有合适的运动鞋而逃避面对跑步，而在他终于拥有了自己的运动鞋后却为了家里不再运转的电箱转而把鞋子卖掉换成硬币。这一切的一切对小小的艾捷来说都是痛苦的经历，但是他还是这样做了。

幸运的是，这个世界上艾捷还有爱他的家人，尽管爸爸妈妈不善学习，但是他们对艾捷的爱却一点也不少，他们的生活简单而阳光，会为了艾捷专门存下纸币，妈妈也会为了艾捷打破学习障碍，主动去售卖蛋糕只为了给艾捷存在钱。

后来的艾捷在和家人的沟通中，更能理解爸爸妈妈。在跑步上获得了老师和同学的认可，他的自信也慢慢的恢复了。后来的艾捷目标明确，活波开朗，摆脱了之前自怨自艾和给自己的压力。一切都在向着好的方向发展。

《一路奔跑》一书，“奔跑”是核心，姥爷是奔跑者，艾捷也是。对艾捷来说，姥爷去世后艾捷经历了种种矛盾，但尽管如此，艾捷也不曾放弃自己心中的理想，最终走出阴霾，积极向上。正是因为如此，才使得故事里的悲伤和焦虑感染人心，也为他最后的成长而感动鼓舞。

整个故事有起伏感，有悲伤，更有感动，中间更是有很多引人深省的思考，是我在艾捷那个年纪绝对体会不到的。因此才更能明白，艾捷在那个年纪承担的压力之大，和最后自我转变的可贵。

“有些事你自己知道就行，不必证明，因为有时你根本证明不了”，这是艾捷和博尔特比赛跑步的时候心里的想法，艾捷认为在长跑比赛中他一定会超过朋友博尔特。但是对我来说，这个观点竟然是人到中年之后才慢慢的明白的一个道理。我们的生活也曾面临很多的选择，有些选择将会影响到我们的生活，但很多时候我们却急着想向外界证明我们的选择没错。其实根本没必要，有些事自己知道就好，不必向别人证明什么。

“这让我意识到人们看待世界的眼光完全不同，就算是很好的朋友也不例外”，这是艾捷在和朋友克里斯特聊天时发出的感悟。是啊，这个世界上每个人看待世界的眼光不同，指望别人能无差异的接收自己脑海里的想法也不是件现实的事。和朋友之间的交往更是如此，有些朋友也只能陪伴我们走一段路，我们的生活经历的多了，慢慢的也开始出现岔路口，慢慢的就不再同行了，要学会适应这种改变。

《一路奔跑》全文故事并不复杂，人物关系也相对简单，家人，老师和朋友，但这对艾捷来说就是他这个年纪的全世界。成长总是漫长而伴随着痛苦的，在艾捷的这段成长过程中，家人和老师对他的影响不可谓不大。

姥爷，姥爷是艾捷梦想的领路人，曾经陪伴着他一起跑步很长时间。姥爷的去世带给艾捷的除了生活上的压力，对艾捷的梦想也是个打击，除了姥爷，还没有第二个人能支持鼓舞他继续坚持下去。

爸爸妈妈，爸爸妈妈都有学习障碍，但是他们对艾捷的爱绝对是不带有一点点杂质的，他们希望艾捷快乐，会给艾捷存钱。妈妈也会鼓起勇气去推销蛋糕，而爸爸也会和艾捷谈心，告诉他姥爷一直都在。

希金斯先生，学校的体育老师，在发现艾捷没有自己的跑鞋时，找机会送给他一双合适的鞋子，认可他在跑步当中的天赋，给他自信。

这里的每一个人都很可爱，家庭的亲密关系和艾捷的自我成长也正是打动到每一个读者的地方。我们也曾经历成长，我们也曾面对困难，我们也曾心事无人诉说，但我们终会成长，艾捷也是。

《一路奔跑》带给我很多的阅读惊喜和感动，既心疼于主人公艾捷的经历，又为他能走出阴霾恢复自信而感动，这里的每一个人都有着自己的使命，共同创造出了属于艾捷的成长路径。更值得我羡慕的是他在小小的年纪就能目标明确，有着自己可以为之奋斗的理想。这是我自己所欠缺的，小时候没有梦想，长大后更是没有。在我看来，有梦想的人都很伟大。