艺诺：不要执着于外在行为，要重新出发，回归到爱与平安之中，才能自带祝福。
增慧：分享了与孩子的相处之道，核心是对孩子要松弛、要心怀平安，同时保有信心、盼望与爱心。
艺云姐：孩子在外地，难免有担忧之时，但也有祝福相伴；作为家长，要保持情绪稳定，持续为孩子祝福。
小妹妹：困惑于孩子似乎“为妈妈而学习”，不清楚学习的真正意义；越听课反而越焦虑，希望通过持续学习找到答案。
咖啡：认真倾听了大家的分享，目前暂无额外分享。
司马丽：要主动祝福自己的孩子，自身先回归平安状态，坚信孩子会越来越好。
个人额外感悟
- 曾有姐妹分享，在女儿12岁时，就已开始为女儿未来的婚姻以及未来的第一个孩子祝福。
- 观察发现孩子有情绪时，大多是因为没能处理好与周围人的关系，进而容易将情绪带入课堂。
- 回顾《情绪密码》课程内容：大脑的稳定，源于喜乐以及爱与被爱的感觉。
- 感恩今早大家的真诚分享，让我收获良多、引发诸多思考[玫瑰][玫瑰][愉快]
