今晚，经过一个多小时的静心阅读，王维审老师《做一个不再困惑的老师》读完了，这本书是作者十几年来所写文字中的珍珠，110篇随笔分七个板块，娓娓道来，融作者教育教学实践，读书习得，思考智慧为一体，解读了从新教师到“杰出”教师的成长历程。
合上书的那一刻，封面上“一个温暖的思考者，带给教师的一束光”的导语再次映入了我的眼帘，王老师这本书的意义就在于用自己的思想之光去引渡他人，显然我是幸运的，在书里，我与王老师相遇，在书里，我被王老师的思想之光点燃。
说起这本书，还有一段弥足珍贵的经历，2017年5月6日，我关注的“雨竹文化”公众号，发起“雨竹文化”六周年110本签名书大馈赠活动。
一时之间，全国各地关注“雨竹文化”的老师纷纷转发宣传此项公益活动，起初，我以为麻烦朋友点赞会引起大家反感，但看到叶总真诚的态度，还是决定抱着顺其自然的态度积极争取，于是，书写提交如下留言，并得以入选:
阅读让世界更美好！推广一本本好书，是雨竹文化最美的身姿；阅读一本本好书，是教育人的身姿。贺雨竹文化六周岁，愿好运伴我获好书！
一条条精选留言，融入了读者的思考感悟，或解读读书方法，或畅谈读书感悟，或表达对作者的钦佩，或渴盼幸运之神降临……真可谓，留言有温度，宽度，厚度。此时，认识与否，认同留言，一概点赞支持，早已把竞争忘在了脑后。在朋友，以及朋友的朋友支持下，待到赠书公布时，我成了随机抽选的幸运者之一。
与获得赠书同样感动的是收获了学友——古浪梅校长的祝福，尽管他与赠书擦肩而过:
看到梅校长的留言，我不禁萌生了将赠书转赠于他的想法，因为我已经是雨竹文化的受益者了，这样的甘霖应该惠济更多的人。于是，就有了和叶总的又一次互动。
后来，我和梅校长又有了更进一步的交流，再后来，我收到了雨竹文化公司寄来的快递，获得了王维审老师《做一个不再困惑的老师》签赠书……
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